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浅谈信息技术在教学活动中影响 　　教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中提出，要以信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展。将信息技术与各学科教学整合，实现学科教学与信息技术的无缝结合，是当前推进教育信息化的一个突破口，同时新课标明确了信息技术课程的总目标是“培养和提升学生的信息素养”。主要表现在：① 对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；② 对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；③ 发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；④ 遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。为此，作为系统工程的新课程改革，不仅改变着学生的学习生涯，而且也将改变着教师的教育教学生涯，同时对信息技术教师提出了前所未有的新的更高的要求和挑战，与以往不同的是这次信息技术教学改革迫切要求教师在教育理念、教学观、课程观、教师观、学生观等都彻底转变观念，在教学活动中转换角色，积极投入到新课程改革中去，苦练教学基本功，注重教育教学科研能力的提高和创造行之有效的教育、教学方法，在新课程实施中实现自身专业发展。 　　一、现代信息技术应用对教师教学工作提出更新更高要求，具体体现在以下几个方面： 　　1.现代信息技术应用对教师课前准备工作提供了充足的信息资源，同时也对教师在安排教学内容方面提出更高要求把现代教育技术合理有效地运用于课堂教学，充分发