农村中课外体育活动存在问题探讨.docVIP

农村中学课外体育活动存在问题探讨 　　摘 要：课外体育活动对提高中学生的身心健康有着重要作用，通过文献法、逻辑分析法研究发现，农村中学课外体育活动存在在思想上未受到重视、缺乏场地器材、活动内容不能满足学生需要以及缺乏指导等问题，针对存在的问题提出相关对策，以期改善农村课外体育活动现状，提高学生身心健康。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：课外体育活动；中学生；身心健康；农村 　　课外体育活动是学校体育的重要组成部分，同时也是学校教育的重要组成部分，在学生德、智、体等全面发展中发挥着重要作用，是学生身心健康发展的重要途径。[1]但是，农村中学课外体育活动开展过程中存在许多问题，如缺乏场地器材、开活动展的内容不能满足学生的需要、缺少组织与指导等，这些问题严重的影响了课外体育功能的发挥，导致学生身心素质下降。因此，加强对农村中学课外体育活动的研究，充分发挥其在中学生身心健康发展中的重要作用，切实提高其身心健康水平具有重要的意义。 　　1 农村中学课外体育活动存在的问题 　　1.1 传统教育思想和应试教育使得课外体育活动遭到忽视 　　虽然现在提倡素质教育，但是传统教育思想和应试教育的影响还是广泛存在，尤其是在农村中学，学校、老师、家长和学生往往只重视“智力”的发展以及参加中考和高考文化课成绩的提高，忽视其他方面的发展，尤其是学生的身心健康方面。面对巨大的升学压力，尤其是初三和高三的学生每周两节的体育课根本都得不到保障，体育课被任意占用，更不用说课外体育活动了。 　　1.2 农村中学生在锻炼过程中缺乏必要的场地器材 　　场地器材是开展课外体育活动的物质基础，按照国家教育部规定，中学学生人均场地应达到6.8平方米，然而目前农村中学的场地情况不容乐观，学生人均场地面积远远低于这个数。许多学校根本就没有活动场地，有的只是一块平地而已；器材的达标率也非常的低，无法满足学生锻炼的需要。因此，缺乏场地器材也成了学生不参加课外体育活动的一个重要因素。[2] 　　1.3 课外体育活动的内容不能满足学生锻炼身心的需要 　　农村中学课外体育活动的内容存在许多的问题，无法满足学生的锻炼需求，首先是可供学生选择的运动项目少，因为缺乏场地器材，在项目上除了“三大球”就是田径、羽毛球；其次是运动项目缺乏时尚性和趣味性，对于学生喜闻乐见的项目很少开展，如健美操、体育游戏等等；再次是课外体育活动的内容没有体现学龄段的差异，不同学龄段的学生的兴趣爱好是不一样的，而学校开展的运动项目每个年级基本上是相同的；最后是运动项目没有体现性别差异，由于男女学生生理和心理上存在的差异，导致他们在运动项目的选择上也存在差异，但是学校开展的运动项目却未体现这一点。因此，由于课外体育活动内容上存在的诸多问题，导致学生对课外体育活动缺乏兴趣，好多学生在余暇时间宁愿选择上网、打牌也不参加课外体育活动，最终导致身心健康水平的下降。 　　2 相关对策 　　2.1 从思想上重视课外体育活动在中学生身心健康方面的重要作用 　　“解放思想，实事求是”是中国共产党的一贯作风，在对待课外体育活动方面也应该如此，应充分认识到课外体育活动在发展青少年学生身心方面的重要作用，转变过去那种“重智轻体”的思想倾向，把课外体育活动的开展放到一个重要的位置。转变思想，首先教育有关部门和学校领导应转变思想，这是开展课外体育活动的重要保证和前提；其次是教师和学生家长转变思想，这样课外体育活动的开展才能获得有效的支持；最后是转变学生的思想，这样他们才能积极参加课外体育活动，切实提高身心健康水平。 　　2.2 加大课外体育活动方面的资金投入 　　体育经费是开展课外体育活动的物质基础和必要保证，首先是场地的建设和器材的购置需要资金，其次是场地和器材的维修与保养需要资金，最后是课外体育活动的开展需要相应的经费。但是农村中学存在体育经费不足现象，导致课外体育活动缺乏场地、器材等情况，应当增加资金的投入。首先是学校应该保障体育经费的落实，学校体育经费作为学校教育经费的一部分，在其中占一定的比例，但是实际工作中却得不到很好的落实，因此，应制定相应措施，保证体育经费落实到位；[3]其次是根据学校实际情况，向教育部门及政府申请拨款；最后是通过调动社会力量，争取赞助。另外，学校还可以结合本校的实际情况，因地制宜、因陋就简的自制一些简单、实用的体育器材，从而减缓体育经费不足的问题。[2] 　　2.3 精选课外体育活动的锻炼内容 　　课外体育活动内容的选择是一个重要的问题，是关系到锻炼效果、学生锻炼的积极性和培养学生良好体育情感态度的关键所在。因此，课外体育活动内容的选择应坚持以下几点原则：第一，兼顾学生全面发展，选择课外体育活动的内容要考虑到前面锻炼身体的重要性。青少年学生正是生长发育的关键时期，保持和促进全身各器