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数学分析在线测试系统设计 　　摘 要：《数学分析》是数学与应用数学、信息与计算科学专业的学生必须学习的课程，是学生进入学校后首先要学习的一门课程，它是学习其他课程的基础。一般地，这一课程要开设2～4个学期，时间跨度大，内容多。如何检测学生的学习效果是授课教师面临的主要问题。基于C#设计了这一课程的测试系统，以方便对学生进行测试。 中国论文网 /1/viewhtm 　　关键词：数学分析；在线测试系统；考试成绩；C#语言 　　中图分类号：G712：TP393.09 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.02.132 　　1 背景 　　《数学分析》是数学与应用数学、信息与计算科学专业必须学习的课程，也是这个专业的学生进入学校后首先要学习的课程，更是本科和研究生阶段许多后续课程的基础，有必要在大学阶段学好。 　　《数学分析》的特点是学习时间跨度很大，一般是3个学期，内容极为丰富。其基本内容有一元函数微分积分学、级数、二元函数微积分学、广义积分、参量积分、场论等，最重要的定理是微积分基本定理。由于时间跨度大，知识点多，学生对概念的理解和掌握度不够。然而，本课程在学和教上存在许多问题，比如概念抽象，计算方法不容易理解。这些问题归根究底是学生对概念的理解和掌握度不够。 　　本文针对《数学分析》所设计的在线测试系统，可提供大量与《数学分析》相关的资源，帮助学生通过深入了解学习和系统的数学训练，通过数据分析学生学习的情况，有针对性地提供学习内容，使学生逐步提高《数学分析》解决问题的能力，特别是分析的能力。此学习系统还对《数学分析》各方面的知识进行了分块，学生对哪方面的知识欠缺，可以查找对应的模块，还设计了对应的考试模块，学生可以在线答题。这样，学生可以积累进一步学习所需要的知识，掌握数学的基本思想方法，使数学能力得到根本的提高。 　　《数学分析》在线测试系统存在的问题主要有以下2点：①数学公式的处理。目前还没有比较成熟的技术用于处理公式。②题型限制。由于公式输入问题，只能设填空题、选择题和判断题，造成了题型单一。本设计试图解决这些问题。 　　2 在线测验系统的结构和功能分析 　　2.1 在线测试系统涉及的技术 　　本系统利用C#图形界面设计中的各类控件，包括文本框（TextBox）、复选框（CheckBox）、下拉框、Grid表格等，并用DIV＋CSS＋JS进行视图层页面布局，其基础为MVC（Model View Controller）。其中，“Model”表示模型，它表示应用程序核心，主要用于处理应用程序数据逻辑的部分。一般来说，模型对象负责在数据库中存入和调取数据。“View”表示视图，用于显示数据，是应用程序中处理数据显示的部分。通常，视图是根据模型数据创建的。“Controller”表示控制器，用于处理输入，是应用程序中处理用户交互的部分。一般来说，控制器负责控制用户输入和从视图读取数据，并且向模型发送 　　获得的数据。MVC分层有利于管理比较复杂的应用程序，使得设计者在不依靠业务逻辑的情况下潜心于视图设计，同时也让应用程序的测试更加简单。MVC分层的同时使复杂的分组开发变得简单。不同的开发人员可以同时开发业务逻辑、视图和控制器逻辑。 　　系统所用的数据库为SQL Server 2008，它可以对数据进行搜索、查询、分析、同步和报告之类的操作。数据可以存?υ诟髦指餮?的设备上，从数据中心最大的服务器一直到移动设备和桌面计算机，它都可以控制数据而不用管数据存在什么地方。SQL Server 2008允许使用Visual Studio和Microsoft.NET开发的自定义应用程序中使用SQL Server 2008中的数据，在通过Microsoft BizTalk Server和面向服务的架构（SOA）进行的业务流程中使用数据。信息管理人员也可以通过平时使用的工具直接访问数据。 　　2.2 系统结构 　　本系统利用C/S架构，具体见图1. 　　2.3 数据库设计 　　系统设计了用户信息表、用户试卷答题表、用户分数记录表、试题上传存储表和考试记录表。例如设计的用户基本信息表，其主要包括用户ID、姓名、密码等，如表1所示。 　　其他表同以下设计类似。 　　3.3 首页功能分析（学生） 　　学生端个人事务：查看近期所有通知、参加考试、修改密码以及个人信息。 　　考试成绩的查询：可以查询教师完成阅卷的成绩。 　　4 网站性能分析 　　4.1 稳定性分析 　　结合高校《数学分析》的特点，为改善高校学生《数学分析》薄弱的状况开发了此系统。我们具有较为稳定的用户群体，系统的使用价值较为稳定。本系统的运行条件完全能够满足用户的需要。 　　4.2