习作三导学案 - 副本.docVIP

年 级 三年级 单 元 第三单元 主备人 蒋应丽 教 师 蒋应丽 课 型 新授 课时安排 课 题 习作三《说说我自己》 授课教师 蒋应丽 授课班级 授课时间 学 习 过 程 第 一 课 时 学习 目标 注重学法的指导，让孩子掌握如何抓住特点来写人。 习作做到语言通顺，内容具体。 3、表达出自己的真情实感，说真心话，吐真情。 重点 难点 引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 知识链接 环节 内 容 二次备课 创设情境，引发猜想，建构阅读话题 同学们，在第三组课文里，我们已经学习了《想别人没想到的》这篇课文，谁来告诉我们画师为什么禁不住称赞小徒弟的画？（请学生发言，教师总结） 写作文也要有自己独特的想法，想一想用什么方法介绍自己，让别人一下子就能记住呢？ 同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人都是不一样的。想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言，教师适时板书：外貌　性格　爱好……） 教师总结：声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……其实，与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点） 初读课文，合作探究，整体感知课文内容。(学生汇报) 一）了解自己的特点 １．过渡：我们了解了每个人都有自己的特点，我想请两位同学到前边来说说自己的特点