小班语言吹泡泡教案.docVIP

小班语言：儿歌-----吹泡泡 执教者：张亚静设计意图： 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来，通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，一个小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡，这下孩子们更是乐开了花，他们还兴奋地喊：泡泡多像……活动目标：1、理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步仿编儿歌。2、能认真观察大胆表达自己的想法。3、感受游戏的乐趣，体验学习的快乐。活动准备：1、泡泡瓶若干。2、课件儿歌：吹泡泡活动重难点： 重点：初步学习儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。 难点：尝试根据儿歌内容仿编儿歌。活动过程：一、欣赏照片，导入课题，引起幼儿观察并大胆讲述。1、师：你看到的泡泡是什么样子的？(鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)。3师：快来看看，我们吹出来的泡泡还有颜色呢!都有什么颜色?(幼儿边观察边回答，随着幼儿回答丰富词汇：五颜六色。)4．师：小朋友有没有去捉一个泡泡，你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了?二、师生小结1．师：刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师小结：吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演)2师：泡泡的颜色是怎样的?(五颜六色)教师小结：五颜六色真漂亮。3．师：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上就怎样了?(泡泡不见了)教师小结：泡泡、泡泡飞