西部地区普通高校基于网络多媒体大学英语分级教学改革探索.docVIP

西部地区普通高校基于网络多媒体大学英语分级教学改革探索 　　 【摘要】本文结合目前内蒙古地区大学英语教学面临的问题，以培养学生英语综合应用能力为目标，在大学英语课堂中提出并实践了基于网络多媒体的大学英语分级教学模式，并介绍了教学改革具体内容和一系列教学改革成果，以期为新形势下我区普通高校开展大学英语教学改革有所裨益。 　　 【关键词】内蒙古地区大学英语 网络多媒体分级教学模式 　　 【基金项目】内蒙古哲学社会科学规划项目“基于行动研究理念的西部高校大学外语教师职业发展研究”(2013B127)；内蒙古工业大学教改项目“大学英语高级视听说拓展课教学模式研究与实践”（2011045）；内蒙古工业大学科学研究项目“大学英语教师话语研究”（SK201211）的主要研究成果。 　　 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0096-02 　　 随着高等教育的发展以及社会对人才培养的需求，大学英语作为一门重要的基础课程，其地位日益突显。进入21世纪以来，教育界越来越关注“信息技术迅速发展背景下教育的发展和变革” [1]。 将现代多媒体技术应用于教育教学领域对教学模式的改进，教学质量的提高，教学理念的更新都起着极大的推动作用。然而在信息技术、教育水平相对落后的西部地区，大学英语教学面临着以下突出的问题：课程设置不合理, 仍然把单纯的语