知识助我成长 初中思想品德.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1知识助我成长 学情分析 八年级年级的学生,正处于接受义务教育阶段。但他们对义务教育的概念是很模糊的,甚至在对义务教育的理解上存在很多误区。其次,从心理发展阶段看,八年级学生正处在青春期,具有较强的叛逆心理,面对繁重的学习负担,容易产生厌学心理。这就使他们难以正确的行使受教育的权利,履行受教育的义务。因此,通过本课的学习,引导学生认识教育的重要作用,明确自己该不该学习，为什么而学习是非常有必要的。教学目标 1：认识到接受教育对个人、国家和社会的重要作用，树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度, 珍惜自己的受教育机会。2：提高依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。3：懂得教育的涵义和作用；受教育权的涵义；义务教育的涵义和特征。 教学重点：教育对个人、国家的作用。教学难点：激发学生自觉学习的态度。教学方法：阅读归纳法 情境法 感情熏陶法 讨论法教学过程 一、对话导入：采访学生——你愿意学习吗？你学习是为了什么？今天我们就来讨论两个问题：我们到底该不该学习？我们为了什么而学习？二、自主阅读，解决问题1、教育的含义2、教育对国家和个人的作用3、受教育权的含义4、义务教育的含义、地位和特征三、明确教育的重要作用（一）为改变命运而读书（事先交给大家一项任务，寻找一下身