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全方位全过程高校思想政治教育模式构建 　　摘 要：随着我国教育领域的改革，高校传统思想政治教育模式越来越不适用，其表现出来的弊端对思想政治教育工作有序发展有一定影响。基于此点，构建全方位、全过程高校思想政治教育模式是尤为必要的，其能够将思想政治教育内容渗透到高校教育各个方面，从正面和侧面来教育学生，增强学生素质，提高学生能力，促使学生更好的发展。对此，本文就全方位全过程高校思想政治教育模式的构建进行分析和探讨。 　　 关键词：思想政治 教育模式 全方位 全过程 　　一、全方位全过程高效思想政治教育模式概念 　　我国《现代汉语词典》中是这样定义“模式”一词的，即某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。按照模式概念的表述，全方位全过程思想政治教育模式，即为依据社会发展与个体发展需要、大学教育目标，在大学中通过入学教育、课程教学、实践活动、校园环境以及教育评价等途径，实施贯穿于大学四年以“塑造灵魂、成长成人”为最终目标的高校思想政治教育模式。以此来界定和概括全方位全过程高校思想政治教育模式，那么，此教育模式包含两层意思。 　　其一，全方位全过程高效思想政治教育模式符合“模式”的基本要求，即促进大学生思想政治教育理论与实践的创新。全方位全过程高效思想政治教育模式，服务的是高校大学生，但其所要传达的中心思想是社会主义核心价值观，也就是向大学生传输“以人为本”、“公平和谐”教育理念。全方位全过程高效思想政治教育模式将社会主义核心价值体系教育融入到学校教育全过程当中，从不同方面、不同层次向学生渗透社会主义核心价值观，这改变了传统高校思想政治教育理论和实践，有效的提高了高校思想政治教育水平。另外，全方位全过程高校思想政治教育模式是一个不断发展的理论体系，其系统的构建高校思想政治教育目标、方式、内容、方法、结构、手段等，促使思想政治教育结合高校教学特点、教学环境、课程设置情况、实践活动等，系统的、合理的、规范的开展思想政治教育，为提高学生素质，促使学生发展创造条件。 　　其二，全方位全过程高校思想政治教育模式着力点为“全方位”和“全过程”。思想政治教育的全方位是指遵循人文化、生态化、生命化、社会化的教育理念，整合学校内外一切教育资源，实现思想政治教育在空间上的全覆盖。这充分的说明了，利用此教育模式开展的思想政治教育工作，是将思想政治教育扩散到校园生活学习的方方面面，在有意无意之间向学生渗透思想政治教育内容，对学生进行多层次、多内容、多角度的教育，促使学生能够不断的自我完善，为成为国家需要的高素质人才而努力。思想政治教育的全过程是指从以人为本的核心教育理念出发，遵循学生的成长规律，科学划分学生发展的阶段，发挥教育资源在不同阶段的功能，实现思想政治教育在时间上的连续性。也就是说，利用次教学模式开展的思想政治教育还会融合入学教育体系、教育环境体系、教育过程体系等，制定符合大学生特点的有机教育系统，对大学生进行系统的、持续的、阶段性的教育，提高学生整体素质，为促进大学生更好的发展创造条件。 　　二、全方位全过程高效思想政治教育模式的构建分析 　　1.全方位全过程思想政治教育的开端 　　全方位全过程高校思想政治教育的开端是以学生入学教育体系为中心，结合学生特点，学生学习能力、学生学习现状等方面，合理的引入思想政治内容，促使学生适应思想政治教育，以此来增强学生素质，提高学生综合能力。所谓“良好的开端是成功的一半”，为了良好的开启全方位全过程高校思想政治教育，应当注意以下几点。 　　其一，遵守“以学生为主”的教育原则。学生作为思想政治教育的主体，学生能否积极主动的投入到思想政治教育中，直接关系思想政治教育效果。为此，在对大学生进行思想政治教育的过程中结合学生素质情况，适当的向学生渗透道德和行为品德方面的内容，正确引导学生的思想、规范学生的行为、培养学生的能力、强化学生的素质，为使学生给你成为四有新人而努力。 　　其二，突出“全方位、全过程”的教育特点。由于全方位全过程高校思想政治教育工作的支撑点为“全方位、全过程”，在具体的开展思想政治教育时应当完善教育体系，系统的规划教育内容、教育方法、教育目标、教育手段等，从而开展多层次、多角度、多方面的思想政治教育，向学生全面的渗透社会主义核心价值观。 　　2.全方位全过程思想政治教育的课程 　　为了确保思想政治教育可以有效的落实，就需要制定全方位全过程思想政治教育课程，合理的开展思想政治课程，可以对学生进行有序的教育。实现全方位全过程思想政治教育课程合理设置，必须在全方位全过程思想政治教育课程体系下完成。因为课程体系的构建，可以根据高校实际情况，合理的规划课程，促使思想政治教育课程涉及思想政治方方面面，对学生进行全面的、详细的、深入的思想政治教育。对于全方位全过程思想政治教育课程体系的构建，应当注