人教版四年级下册作文教学设计《习作七最敬佩的人》及范文.docxVIP

人教版四年级下册作文教学设计《习作七最敬佩的人》及范文　　《我敬佩的一个人》教学设计　　──人教版四年级下册　　湖北省宜昌市铁路坝小学　冯再香　　教学设想和目标　　　　1．拜访自己身边值得敬佩的人，指导学生观察生活的细节、抓住人物活动的语言、神态、动作，并学会倾听与记录。培养搜集和储存素材的能力。　　　　2．锻炼学生的口头表达能力、态度自然大方、语句通顺，内容清楚具体。　　　　3．学习敬佩的人的可敬之处，关注学生的独到感受，不断提升学生的人格品质和精神，让心灵得到净化，享受一次高尚的成长体验。　　　　4．促进学生思维活跃，勇于创新。　　　　5．培养自主、民主、合作、探究的精神。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。　　　　6．能用准确的语言表达自己所敬佩的人物的精神风貌，不断提高写作能力。　　　　7．能修改自己的习作，并与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范、整洁，根据表达需要，正确使用常用的标点符号。　　　　第一课时　　　　一、谈话导入　　　　在本单元的教材中，我们认识了敢于追求真理，有独立人格的伽利略，如痴如醉、执著追求艺术的罗丹，勤奋专注、画技高超的聋哑青年，执著、勤劳在荒凉贫瘠的山坡上开辟菜园的父亲。他们让我们敬佩，他们坚持不懈的品质深深地感染了我们，他们的音容笑貌也在我们的脑海中浮现。今天，我们一起来说一说我们身边的，或者你