人教版五年级上册语文圆明园的毁灭教学设计及课后反思.docxVIP

人教版五年级上册语文圆明园的毁灭教学设计及课后反思　　人教版五年级上册语文圆明园的毁灭教学设计及课后反思　　教学要求：　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，增强民族感；明白“落后就要挨打”的道理。　　2、学重点字、词语，积累知识。　　教学重难点：　　1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭，明白“落后就要挨打”的道理；对侵略者的强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭精品教案教学设计　　2、有感情朗读。　　教学准备：课件　　教学过程：　　一、导入　　1、师简介圆明园的历史　　2、交流搜集的资料　　3、板书课题，读题　　二、检查预习　　1、理解生字（出示：瑰、剔、瑶、莱、烬）　　神话传说，在东海中有“蓬莱”、“瀛州”、“方丈”三座山，是神仙住的地方，人称三仙山。　　2、生默读课文，看看哪些地方还需要再做记号的，师检查学生的书　　　　　3、交流读书感受。（5、6个生）　　4、指导朗读最后一段　　三、学习“毁灭”（5段）　　1、出示课件：圆明园被毁灭的图片　　2、质疑：眼前惨景，使你想了解什么？谈感受。　　3、指名读。师生评议。你认为他读得怎样？为什么？　　四、自学“辉煌”（2——4段）　　1、小组学习：请你从2——4段中，选择你最感兴趣的一段话，认真阅读，提出问题与小组同学共同学习。比一比，谁是提问专家，谁是解题高手？　　2、小组代表汇报学习情况。