大班艺术《漏》（国画）展示课教案.docxVIP

大班艺术《漏》（国画）展示课教案　　教学目标：　　1.尝试用浓、淡墨的形式绘画故事“漏”中有趣的画面。　　2.乐意大胆讲述，感受故事的诙谐。　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：上次我们一起看了哪本故事书？（电脑上出示故事封面图画）　　你最喜欢小电脑里的哪一张图画？为什么喜欢？　　你觉得有趣在哪里？哪里好笑？（教师请两到三位幼儿回答。）　　二、交代课题　　师：今天，老师用国画的方法，把一些有趣的画面画了下来，请你们来看一看。（出示已贴在黑板上面的范画）　　师：哪些地方用了浓墨？（轮廓，线条用的是浓墨）　　淡墨呢？（里面晕染用的是淡墨）　　仔细观察一下这几幅画，他们的方法都一样吗？　　师：那我们在画的时候，你觉得怎么样使画面变得更有趣呢？　　1． 大胖驴的肚子要画的大大的。　　2． 老虎看见大胖驴的时候，表情怎么样？（皱着眉头）小偷呢？（牙齿都露出来了）　　3． 骨碌骨碌滚下山的速度很快，变成了两个圈圈。老虎的圈圈画的大一些，小偷的圈圈画的小一些。　　师：让我们一起来画一画吧。　　三、幼儿作画，老师巡回指导　　小狼豪沾浓墨站起来跳舞，大狼毫喝饱淡墨躺下来画。　　四、教师讲评　　1．说说自己的画　　师：你画的是什么？你觉得哪里有趣？　　2．猜猜别人的画　　师：你觉得他画的有趣吗？你是从哪里看出来的？　　五、整理、结束课时　　师：漏中还有很多有趣的画面，下次我们再来画一画，好吗？　　活动评价：　　　　教学目标：　　1.尝试用浓、淡墨的形式绘画故事“漏”中有趣的画面。　　2.乐意大胆讲述，感受故事的诙谐。　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：上次我们一起看了哪本故事书？（电脑上出示故事封面图画）　　你最喜欢小电脑里的哪一张图画？为什么喜欢？　　你觉得有趣在哪里？哪里好笑？（教师请两到三位幼儿回答。）　　二、交代课题　　师：今天，老师用国画的方法，把一些有趣的画面画了下来，请你们来看一看。（出示已贴在黑板上面的范画）　　师：哪些地方用了浓墨？（轮廓，线条用的是浓墨）　　淡墨呢？（里面晕染用的是淡墨）　　仔细观察一下这几幅画，他们的方法都一样吗？　　师：那我们在画的时候，你觉得怎么样使画面变得更有趣呢？　　1． 大胖驴的肚子要画的大大的。　　2． 老虎看见大胖驴的时候，表情怎么样？（皱着眉头）小偷呢？（牙齿都露出来了）　　3． 骨碌骨碌滚下山的速度很快，变成了两个圈圈。老虎的圈圈画的大一些，小偷的圈圈画的小一些。　　师：让我们一起来画一画吧。　　三、幼儿作画，老师巡回指导　　小狼豪沾浓墨站起来跳舞，大狼毫喝饱淡墨躺下来画。　　四、教师讲评　　1．说说自己的画　　师：你画的是什么？你觉得哪里有趣？　　2．猜猜别人的画　　师：你觉得他画的有趣吗？你是从哪里看出来的？　　五、整理、结束课时　　师：漏中还有很多有趣的画面，下次我们再来画一画，好吗？　　活动评价：　　　　教学目标：　　1.尝试用浓、淡墨的形式绘画故事“漏”中有趣的画面。　　2.乐意大胆讲述，感受故事的诙谐。　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：上次我们一起看了哪本故事书？（电脑上出示故事封面图画）　　你最喜欢小电脑里的哪一张图画？为什么喜欢？　　你觉得有趣在哪里？哪里好笑？（教师请两到三位幼儿回答。）　　二、交代课题　　师：今天，老师用国画的方法，把一些有趣的画面画了下来，请你们来看一看。（出示已贴在黑板上面的范画）　　师：哪些地方用了浓墨？（轮廓，线条用的是浓墨）　　淡墨呢？（里面晕染用的是淡墨）　　仔细观察一下这几幅画，他们的方法都一样吗？　　师：那我们在画的时候，你觉得怎么样使画面变得更有趣呢？　　1． 大胖驴的肚子要画的大大的。　　2． 老虎看见大胖驴的时候，表情怎么样？（皱着眉头）小偷呢？（牙齿都露出来了）　　3． 骨碌骨碌滚下山的速度很快，变成了两个圈圈。老虎的圈圈画的大一些，小偷的圈圈画的小一些。　　师：让我们一起来画一画吧。　　三、幼儿作画，老师巡回指导　　小狼豪沾浓墨站起来跳舞，大狼毫喝饱淡墨躺下来画。　　四、教师讲评　　1．说说自己的画　　师：你画的是什么？你觉得哪里有趣？　　2．猜猜别人的画　　师：你觉得他画的有趣吗？你是从哪里看出来的？　　五、整理、结束课时　　师：漏中还有很多有趣的画面，下次我们再来画一画，好吗？　　活动评价：