大班语言活动优秀教学设计：经典故事《孔融让梨》.docxVIP

大班语言活动优秀教学设计：经典故事《孔融让梨》　　活动目标：　　1、通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。　　活动准备：食物两只梨子、VCD动画　　活动过程：　　一、 出示孔融画面，引出内容　　师：这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来梨子 呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）　　二、 听故事“孔融让梨”　　师：想知道孔融挑了哪一只梨吗？我们一起来听个故事吧！（师讲故事一遍）　　提问：孔融挑了哪只梨？他为什么不拿大的，拿个小的呢？（幼儿自由回答）　　三、看VCD动画一遍　　提问：孔融为什么不拿大的，拿个小的呢？（让幼儿学说孔融的回答）　　爸爸是怎么夸奖他的？（让幼儿学做爸爸做夸奖的动作）　　老师小结：孔融才四岁，就知道把好的留给别人，所以大家都夸他是个好孩子。你们是好孩子吗？现在请你来挑梨，你挑哪个呢？为什么？再请幼儿自由挑选。　　四、迁移经验　　提问：在幼儿园、家里你们还遇到哪些事要互相谦让的呢？（幼儿自由讨论回答）结束。　　活动目标：　　1、通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。　　活动准备：食物两只梨子、VCD动画　　活动过程：　　一、 出示孔融画面，引出内容　　师：这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来梨子 呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）　　二、 听故事“孔融让梨”　　师：想知道孔融挑了哪一只梨吗？我们一起来听个故事吧！（师讲故事一遍）　　提问：孔融挑了哪只梨？他为什么不拿大的，拿个小的呢？（幼儿自由回答）　　三、看VCD动画一遍　　提问：孔融为什么不拿大的，拿个小的呢？（让幼儿学说孔融的回答）　　爸爸是怎么夸奖他的？（让幼儿学做爸爸做夸奖的动作）　　老师小结：孔融才四岁，就知道把好的留给别人，所以大家都夸他是个好孩子。你们是好孩子吗？现在请你来挑梨，你挑哪个呢？为什么？再请幼儿自由挑选。　　四、迁移经验　　提问：在幼儿园、家里你们还遇到哪些事要互相谦让的呢？（幼儿自由讨论回答）结束。　　活动目标：　　1、通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。　　活动准备：食物两只梨子、VCD动画　　活动过程：　　一、 出示孔融画面，引出内容　　师：这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来梨子 呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）　　二、 听故事“孔融让梨”　　师：想知道孔融挑了哪一只梨吗？我们一起来听个故事吧！（师讲故事一遍）　　提问：孔融挑了哪只梨？他为什么不拿大的，拿个小的呢？（幼儿自由回答）　　三、看VCD动画一遍　　提问：孔融为什么不拿大的，拿个小的呢？（让幼儿学说孔融的回答）　　爸爸是怎么夸奖他的？（让幼儿学做爸爸做夸奖的动作）　　老师小结：孔融才四岁，就知道把好的留给别人，所以大家都夸他是个好孩子。你们是好孩子吗？现在请你来挑梨，你挑哪个呢？为什么？再请幼儿自由挑选。　　四、迁移经验　　提问：在幼儿园、家里你们还遇到哪些事要互相谦让的呢？（幼儿自由讨论回答）结束。