大班语言活动优秀教案《大熊的旅行包》.docxVIP

大班语言活动优秀教案《大熊的旅行包》　　=======一、活动目标：　　1、理解故事内容，能根据图片的顺序连贯地讲述故事。　　2、能运用新经验，想象并讲述大熊与小动物之间的对话。　　3、积极参与讲述活动，并能大胆地表达。　　二、活动准备：幼儿用书和教学挂图。　　三、活动重点：能根据图片的顺序连贯讲述故事。　　活动难点：能运用新经验讲述故事。　　指导要点：在看看讲讲中引导幼儿理解并讲述故事。　　四、活动过程：　　1、激趣导入。　　师：这是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包会装什么东西呢？听听故事就知道了。　　2、出示图片，让幼儿观察。　　提问：　　这个故事里讲了一件什么事情？　　师：小朋友讲的是不是跟图上的故事一样呢？　　3、老师完整讲述，幼儿初步了解故事情节。　　提问：　　（1）大熊跟爸爸说了什么？爸爸是怎么做的？　　（2）谁最先看到了大熊？说了什么？　　（3）然后谁又遇到了大熊？说了什么？　　（4）最后谁又遇到了大熊？说了什么？　　师：大熊买了鹅婶婶的东西了吗？大熊又遇到了狐狸，它买东西了吗？它遇到兔妹妹，它买东西了吗？　　提问：　　（1）大熊对鹅婶婶，狐狸说了什么?　　(2)大熊对兔妹妹说了什么？　　（3）最后大熊怎么样啊？　　4、幼儿讲述故事。（结合幼儿用书）　　（1）请小朋友分小组互相讲故事。　　（2）你会把这个故事讲给好朋友听听了吗？请你找个好朋友，相互讲故事。　　5、拓展讲述故事。　　（1）鹅婶婶、狐狸看到了大熊的旅行包，他们会说些什么？大熊会说些什么呢？　　（2）兔妹妹会说什么呢？大熊呢？　　师：请你把它们的对话再说到我们的故事里，使我们的故事变得又长又好听。　　6、师生共同讨论。　　（1）大熊出去旅游，见什么买什么好不好？为什么？　　（2）出去旅游应该带些什么？　　（3）如果是你应该怎么做呢？　　　　=======一、活动目标：　　1、理解故事内容，能根据图片的顺序连贯地讲述故事。　　2、能运用新经验，想象并讲述大熊与小动物之间的对话。　　3、积极参与讲述活动，并能大胆地表达。　　二、活动准备：幼儿用书和教学挂图。　　三、活动重点：能根据图片的顺序连贯讲述故事。　　活动难点：能运用新经验讲述故事。　　指导要点：在看看讲讲中引导幼儿理解并讲述故事。　　四、活动过程：　　1、激趣导入。　　师：这是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包会装什么东西呢？听听故事就知道了。　　2、出示图片，让幼儿观察。　　提问：　　这个故事里讲了一件什么事情？　　师：小朋友讲的是不是跟图上的故事一样呢？　　3、老师完整讲述，幼儿初步了解故事情节。　　提问：　　（1）大熊跟爸爸说了什么？爸爸是怎么做的？　　（2）谁最先看到了大熊？说了什么？　　（3）然后谁又遇到了大熊？说了什么？　　（4）最后谁又遇到了大熊？说了什么？　　师：大熊买了鹅婶婶的东西了吗？大熊又遇到了狐狸，它买东西了吗？它遇到兔妹妹，它买东西了吗？　　提问：　　（1）大熊对鹅婶婶，狐狸说了什么?　　(2)大熊对兔妹妹说了什么？　　（3）最后大熊怎么样啊？　　4、幼儿讲述故事。（结合幼儿用书）　　（1）请小朋友分小组互相讲故事。　　（2）你会把这个故事讲给好朋友听听了吗？请你找个好朋友，相互讲故事。　　5、拓展讲述故事。　　（1）鹅婶婶、狐狸看到了大熊的旅行包，他们会说些什么？大熊会说些什么呢？　　（2）兔妹妹会说什么呢？大熊呢？　　师：请你把它们的对话再说到我们的故事里，使我们的故事变得又长又好听。　　6、师生共同讨论。　　（1）大熊出去旅游，见什么买什么好不好？为什么？　　（2）出去旅游应该带些什么？　　（3）如果是你应该怎么做呢？　　　　=======一、活动目标：　　1、理解故事内容，能根据图片的顺序连贯地讲述故事。　　2、能运用新经验，想象并讲述大熊与小动物之间的对话。　　3、积极参与讲述活动，并能大胆地表达。　　二、活动准备：幼儿用书和教学挂图。　　三、活动重点：能根据图片的顺序连贯讲述故事。　　活动难点：能运用新经验讲述故事。　　指导要点：在看看讲讲中引导幼儿理解并讲述故事。　　四、活动过程：　　1、激趣导入。　　师：这是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包会装什么东西呢？听听故事就知道了。　　2、出示图片，让幼儿观察。　　提问：　　这个故事里讲了一件什么事情？　　师：小朋友讲的是不是跟图上的故事一样呢？　　3、老师完整讲述，幼儿初步了解故事情节。　　提问：　　（1）大熊跟爸爸说了什么？爸爸是怎么做的？　　（2）谁最先看到了大熊？说了什么？　　（3）然后谁又遇到了