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大班艺术活动教案设计附反思：会说话的石头　　活动目标：　　1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。　　2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。　　3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。　　活动准备：　　1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）　　2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。　　3、各组一块抹布。　　活动过程　　（一）教师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观察讨论。　　问题：1、他们是什么做的呀？　　2、你们觉得这块小石头象**吗？　　3、**和**有什么不一样的呀？　　（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？　　要求：1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？　　2、和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？　　3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么？　　（三）教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将石头固定在纸盒上，最后对纸盒进行装饰，完成作品。　　（四）教师提出活动要求　　要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。　　2、要用上各种好看的颜色。　　3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。　　（五）幼儿创作石头画，教师指导　　教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。　　（六）创编故事　　教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。　　区域活动　　名 称　　材 料　　指 导　　巧手角　　各种石头、广告画颜料、面签、玻璃胶　　指导幼儿在老师的帮助下创作立体的石头画　　艺术纺　　纸盒、塑料花、各色纸、白乳胶　　鼓励有兴趣的幼儿继续创作石头画　　结构角　　各种结构材料、石头　　指导幼儿里通外国石头来搭建小公园　　游戏角　　提供各种形状的石头、钓鱼玩具、台球玩具　　指导幼儿自定游戏规则，与同伴协商、愉快的游戏　　语言角　　提供小房子、小树及幼儿的石头作品　　利用石头及各种辅助材料来创编故事，发展幼儿的口语表达能力　　探索角　　提供放大镜、石臼、锤子、石头　　引导幼儿发现石头的秘密(内部构造等)　　　　活动目标：　　1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。　　2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。　　3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。　　活动准备：　　1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）　　2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。　　3、各组一块抹布。　　活动过程　　（一）教师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观察讨论。　　问题：1、他们是什么做的呀？　　2、你们觉得这块小石头象**吗？　　3、**和**有什么不一样的呀？　　（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？　　要求：1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？　　2、和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？　　3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么？　　（三）教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将石头固定在纸盒上，最后对纸盒进行装饰，完成作品。　　（四）教师提出活动要求　　要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。　　2、要用上各种好看的颜色。　　3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。　　（五）幼儿创作石头画，教师指导　　教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。　　（六）创编故事　　教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。　　区域活动　　名 称　　材 料　　指 导　　巧手角　　各种石头、广告画颜料、面签、玻璃胶　　指导幼儿在老师的帮助下创作立体的石头画　　艺术纺　　纸盒、塑料花、各色纸、白乳胶　　鼓励有兴趣的幼儿继续创作石头画　　结构角　　各种结构材料、石头　　指导幼儿里通外国石头来搭建小公园　　游戏角　　提供各种形状的石头、钓鱼玩具、台球玩具　　指导幼儿自定游戏规则，与同伴协商、愉快的游戏　　语言角　　提供小房子、小树及幼儿的石头作品　　利用石头及各种辅助材料来创编故事，发展幼儿的口语表达能力　　探索角　　提供放大镜、石臼、锤子、石头