大班传统游戏教案：圣诞礼物（报纸）.docxVIP

大班传统游戏教案：圣诞礼物（报纸）　　教学目标：　　1、 引导幼儿创造性地玩报纸。　　2、 通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。　　3、 通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。　　教学准备：　　1、 用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。　　2、 报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片　　3、 录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对　　教学过程：　　1、 导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位　　2、 基本部分。师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转 ③抛接 ④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。师：可以用身体任何部位去撞破它。幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”　　3、 结束部分①幼儿看礼物② 师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！　　简评：该活动采用贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面，当孩子出现有创意的玩法，应引导其他孩子观察模仿，帮助她们提炼动作的有效性。（陆翔芬评）　　教学目标：　　1、 引导幼儿创造性地玩报纸。　　2、 通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。　　3、 通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。　　教学准备：　　1、 用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。　　2、 报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片　　3、 录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对　　教学过程：　　1、 导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位　　2、 基本部分。师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转 ③抛接 ④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。师：可以用身体任何部位去撞破它。幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”　　3、 结束部分①幼儿看礼物② 师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！　　简评：该活动采用贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面，当孩子出现有创意的玩法，应引导其他孩子观察模仿，帮助她们提炼动作的有效性。（陆翔芬评）　　教学目标：　　1、 引导幼儿创造性地玩报纸。　　2、 通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。　　3、 通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。　　教学准备：　　1、 用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。　　2、 报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片　　3、 录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对　　教学过程：　　1、 导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位　　2、 基本部分。师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转 ③抛接 ④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。师：可以用身体任何部位去撞破它。幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”　　3、 结束部分①幼儿看礼物② 师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！　　简评：该活动采用贴近