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浅谈军校图书馆学员信息素质教育 　　摘 要：本文论述了目前军校学员利用信息的现状和信息素质教育的现实意义，对学员进行素质教育的必要性和可行性，军校图书馆开展学员信息素质教育的具体措施。 　　关键词：军校图书馆 信息素质教育 必要性 可行性 具体措施 　　军校图书馆作为军队院校的文献资料和信息中心，是军校教学和可研服务的坚强后盾，在军队院校中占据着重要的地位。随着自动化、网络化成都的提高，军校图书馆的信息服务内容、手段和方式都发生了巨大变革，其教育和信息服务功能已上升到主导地位，向读者提供所需信息和进行信息教育成为图书馆新的工作重点，使教育职能得到了强化。目前，军校的信息素质教育仍处于文献检索与利用的初级阶段，学员的信息素质水平较低，对学员进行信息素质的培养已经成为刻不容缓的任务。[1] 　　一、需要利用信息的现状和素质教育的现实意义 　　1.学员利用信息的现状 　　人类社会的不断进步，图书馆的迅速发展，使大部分学员认识到了信息知识的重要性，认识到了图书馆在他们成长成才过程中的巨大作用。但由于信息意识、知识结构、语言能力等的限制，利用图书馆、使用网络信息的技能有很大差异。另外，学员本身表现出信息意识不强，尤其是新入学的学员，忽视入馆教育，盲目进出图书馆，看见浩如烟海的图书不知所措，导致借阅图书无目的性；部分学员写论文时才认识到信息的重要性，平时只是上网聊天、打游戏等，面对大量的网上信息束手无策；部分学员仅仅依靠课本获取知识，不注重课本以外的信息资源的利用。这些与日趋快速发展的信息社会与知识经济时代和该时代对新世纪宽基础、跨学科、复合型和创新性人才的能力素质要求是极其不相符合的。 　　2.实施信息素质教育的现实意义 　　随着现代通讯技术、计算机技术、网络技术的普及与发展，以信息网络为基础设施的信息社会，正在构筑起一个崭新的网络环境和电子空间，由信息技术带来的信息革命使得人们的生产、生活、学习、娱乐等方式发生了巨大变化。网络信息资源的丰富性、交互性、易获取性、跨地域性等特征，增强了读者对信息利用的??主性、信息共享与知识产权保护。军事人才作为信息社会的一员，要能适应信息社会的需要，并促进信息化建设和提高部队的信息能力。培养与提高军事人才的信息素质也是提高部队信息能力的重要组成部分，是建设信息化的必然要求。 　　二、对学员进行素质教育的必要性和可行性 　　1.对学员进行素质教育的必要性 　　目前，就军队院校信息素质教育的开展而言，存在着对信息素质认识不足、重视不够、投入过少等问题。如，文献检索在大多数军校中为选修课，加之教学内容陈旧，教学手段落后，教学方法呆板，仍停留在“教员讲课，学员听课，教员演示，学员观摩”阶段，教学效果不甚理想。军校学员多数信息意识淡薄，对计算机检索功能不熟悉，更谈不上对信息检索技能的深入掌握；文献检索流于形式，理论讲得太多，实践太少，接受信息素质教育的学员缺乏实践。鉴于目前军校学员信息素质水平普遍偏低这一状况，迫切需要对学员进行信息素质教育。 　　2.利用图书馆实施信息素质教育的可行性 　　首先，军校图书馆工作人员拥有一定的信息加工、信息服务经验，能够开展定题服务、跟踪服务等深层次信息服务，能够开展读者教育和培训。其次，从事信息素质教育研究的多为图书馆员或情报学系师生，说明图书馆员具有开展信息素质教育的学术能力。再者，军校图书馆是学术信息资源的集散中心，文献信息资源丰富，且系统性与完整性强。同时，全军各校图书馆都在进行自动化和网络化改造，设有电子阅览室，为学员信息素质教育提供了技术和实习的环境。图书馆独有的文献信息资源优势、环境优势以及技术优势决定了图书馆在信息素质教育中的主导地位。 　　三、军校图书馆开展学员信息素质教育的具体措施 　　1.提高图书馆馆员的综合素质，包括信息意识、信息能力、教育知识、计算机能力和外语水平。为了传道授业，军校图书馆馆员必须有过硬的业务水平和良好的综合素质。 　　2.加强对信息素质的宣传，使学员认识其重要性。利用图书馆的网站和自办的高教动态、资料信息等工具，向学员提供一些关于信息社会的特征、信息的地位和作用等内容的信息资料，对学员进行信息意识教育，使学员认识到在现代社会中信息的重要性，对信息有一个全面深入的认识。 　　3.主动开展读者导向工作。对新学员开展入馆教育，使他们了解图书馆的馆藏结构、工作流程、规章制度等，树立基本的图书馆理念，为日后更好的使用图书馆奠定良好基础。通过推荐读书、举办专题讲座等形式来普及现代信息技术知识。 　　4.开展读者培训工作。近几年来，随着军校图书馆自动化步伐的加快，图书馆工作方式发生巨大转变，光盘检索、联机检索等现代化的信息检索手段已超越了传统的手工检索，在图书馆中所占比重越来越大。因此，由图书馆组织对学员进行现代