小学英语第五册Module4 Unit1 It’s mine.教案设计与教学反思.docxVIP

小学英语第五册Module4 Unit1 It’s mine.教案设计与教学反思　　教材分析　　在第一册英语中已经学过的形容词性物主代词的基础上，这课学习名词性物主代词，学完后能清楚地说明物品的所属关系。　　学情分析　　 生在学习第一册英语时，英语还没有作为主要考查科目，对英语学习不够重视，所以大部分学生对形容词性物主代词的知识比较模糊，因此要先复习旧知识，才能温故知新。　　 教学目标　　1. 语言技能目标：A.能理解故事内容。B.能清楚地表达物品的所属关系。　　2. 语言知识目标：A.能听说、认读以下词汇：on the line , want to B.能听懂、认读、理解文中关键单词：mine yours hers his……　　3. 情感态度目标：体会文章中的情感线，重视友谊。　　4. 学习策略目标：A.通过课文图片快速找出阅读材料的主要线索。B.能利用列表法记忆名词性物主代词和形容词性物主代词。教学重点和难点　　 1．说明物品的所属关系。2.体验朋友间一种可贵的情感。教学过程　　　　教材分析　　在第一册英语中已经学过的形容词性物主代词的基础上，这课学习名词性物主代词，学完后能清楚地说明物品的所属关系。　　学情分析　　 生在学习第一册英语时，英语还没有作为主要考查科目，对英语学习不够重视，所以大部分学生对形容词性物主代词的知识比较模糊，因