小班活动课 彩色的世界 教案及教学反思.docxVIP

小班活动课 彩色的世界 教案及教学反思　　教育活动设计意图：　　水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见并喜爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓励其大胆地表达自己的想法和感受，增强其创作表现的欲望和对美术活动的热爱，不仅顺应幼儿的天性，满足了幼儿自身的内在需要，而且通过控制各种喷、印的材料来画出不同印迹的作画方式，也符合了小班幼儿尚未掌握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣，丰富幼儿的审美经验。　　活动目标：　　（1）愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。　　（2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。　　活动准备：　　材料准备：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干，丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。　　场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。　　活动过程：　　（一）感知与体验　　和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。　　（二）探索与发现，创作与表现　　（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。　　（2）幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导；观察幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。　　（3）引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷（印）出的不同图案。　　（三）欣赏与评价　　请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色的世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。　　（四）延伸活动　　将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布。　　　　教育活动设计意图：　　水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见并喜爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓励其大胆地表达自己的想法和感受，增强其创作表现的欲望和对美术活动的热爱，不仅顺应幼儿的天性，满足了幼儿自身的内在需要，而且通过控制各种喷、印的材料来画出不同印迹的作画方式，也符合了小班幼儿尚未掌握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣，丰富幼儿的审美经验。　　活动目标：　　（1）愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。　　（2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。　　活动准备：　　材料准备：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干，丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。　　场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。　　活动过程：　　（一）感知与体验　　和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。　　（二）探索与发现，创作与表现　　（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。　　（2）幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导；观察幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。　　（3）引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷（印）出的不同图案。　　（三）欣赏与评价　　请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色的世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。　　（四）延伸活动　　将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布。　　　　教育活动设计意图：　　水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见并喜爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓励其大胆地表达自己的想法和感受，增强其创作表现的欲望和对美术活动的热爱，不仅顺应幼儿的天性，满足了幼儿自身的内在需要，而且通过控制各种喷、印的材料来画出不同印迹的作画方式，也符合了小班幼儿尚未掌握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣，丰富幼儿的审美经验。　　活动目标：　　（1）愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。　　（2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。　　活动准备：　　材料准备：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干，丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。　　场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。　　活动过程：　　（一）感知与体验　　和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。　　（二）探索与发现，创作与表现