小学音乐课《开心里个来》教学反思.docxVIP

小学音乐课《开心里个来》教学反思　　《开心里个来》一课主要是通过学习数板歌词，学唱歌曲《开心里个来》和感受生活中的数板这一过程，让孩子感受现代都市变化之快，让学生在音乐情境中赞颂新生活，感受音乐与生活的联系，通过音乐体验身边都市日新月异的变化，在都市霓虹灯下用心去开拓属于自己的音乐空间。　　我整体教学的思路是：通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化。体验，创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形式。让学生在说、看、想、唱、编的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。　　在发展学生的创造力方面，通过前后图片对比欣赏，观察思考讨论，引入对于新旧生活的对比，学生基本能创编出通顺的作品。但由于时间关系，没有更深一步，放宽时间的话肯定能完成得更好。课后组内老师交流，提议在学生想不起来的时候可适当提醒，让学生进行填空，这样可降低难度。假如用上述所创编的内容则可把都市改成生活更为恰当。　　我在闲暇之余，有事没事都会哼上几句这首歌，办公室的新老老师都会乐得合不拢嘴，由此看来，这首新唱的老歌深受年轻和年老人的喜欢，所以，在今后的教学中，我应该继续深入研究新课标，多积累经验，做到课前预习、课上见习、课后反思的流程，更好地完成课程教授！　　　　《开心里个来》一课主要是通过学习数板歌词，学唱歌曲《开心里个来》和感受生活中的数板这一过程，让孩子感受现代都市变化之快，让学生在音乐情境中赞颂新生活，感受音乐与生活的联系，通过音乐体验身边都市日新月异的变化，在都市霓虹灯下用心去开拓属于自己的音乐空间。　　我整体教学的思路是：通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化。体验，创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形式。让学生在说、看、想、唱、编的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。　　在发展学生的创造力方面，通过前后图片对比欣赏，观察思考讨论，引入对于新旧生活的对比，学生基本能创编出通顺的作品。但由于时间关系，没有更深一步，放宽时间的话肯定能完成得更好。课后组内老师交流，提议在学生想不起来的时候可适当提醒，让学生进行填空，这样可降低难度。假如用上述所创编的内容则可把都市改成生活更为恰当。　　我在闲暇之余，有事没事都会哼上几句这首歌，办公室的新老老师都会乐得合不拢嘴，由此看来，这首新唱的老歌深受年轻和年老人的喜欢，所以，在今后的教学中，我应该继续深入研究新课标，多积累经验，做到课前预习、课上见习、课后反思的流程，更好地完成课程教授！　　　　《开心里个来》一课主要是通过学习数板歌词，学唱歌曲《开心里个来》和感受生活中的数板这一过程，让孩子感受现代都市变化之快，让学生在音乐情境中赞颂新生活，感受音乐与生活的联系，通过音乐体验身边都市日新月异的变化，在都市霓虹灯下用心去开拓属于自己的音乐空间。　　我整体教学的思路是：通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化。体验，创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形式。让学生在说、看、想、唱、编的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。　　在发展学生的创造力方面，通过前后图片对比欣赏，观察思考讨论，引入对于新旧生活的对比，学生基本能创编出通顺的作品。但由于时间关系，没有更深一步，放宽时间的话肯定能完成得更好。课后组内老师交流，提议在学生想不起来的时候可适当提醒，让学生进行填空，这样可降低难度。假如用上述所创编的内容则可把都市改成生活更为恰当。　　我在闲暇之余，有事没事都会哼上几句这首歌，办公室的新老老师都会乐得合不拢嘴，由此看来，这首新唱的老歌深受年轻和年老人的喜欢，所以，在今后的教学中，我应该继续深入研究新课标，多积累经验，做到课前预习、课上见习、课后反思的流程，更好地完成课程教授！