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小班泥塑活动设计：好吃的香蕉教案　　小班泥塑活动设计：好吃的香蕉教案　　活动目标　　1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。　　2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。　　3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。　　指导重点　　能搓均匀的香蕉并组合　　活动准备　　泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片　　活动过程　　1、情景表演：水果店。　　今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？　　师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？　　（幼儿根据自己的经验大胆说）　　2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。　　它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？　　小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。　　3、幼儿尝试制作香蕉。　　(1)幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。　　师：香蕉怎么做呢？（自由讨论）现在就请小朋友开始动手吧！　　(2)幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。　　4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比　　5、教师以儿歌的方式示范。　　教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。　　通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。　　6、展示作品：送到水果店。　　师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。　　7、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。　　活动效果　　孩子们对泥工很感兴趣，香蕉是孩子身边熟悉的东西，先让孩子观察香蕉的外形特点，再让幼儿尝试制作香蕉，教师在观察幼儿制作的基础上以儿歌的形式进行指导示范，大多数幼儿能掌握制作香蕉的方法。　　　　小班泥塑活动设计：好吃的香蕉教案　　活动目标　　1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。　　2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。　　3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。　　指导重点　　能搓均匀的香蕉并组合　　活动准备　　泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片　　活动过程　　1、情景表演：水果店。　　今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？　　师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？　　（幼儿根据自己的经验大胆说）　　2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。　　它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？　　小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。　　3、幼儿尝试制作香蕉。　　(1)幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。　　师：香蕉怎么做呢？（自由讨论）现在就请小朋友开始动手吧！　　(2)幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。　　4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比　　5、教师以儿歌的方式示范。　　教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。　　通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。　　6、展示作品：送到水果店。　　师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。　　7、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。　　活动效果　　孩子们对泥工很感兴趣，香蕉是孩子身边熟悉的东西，先让孩子观察香蕉的外形特点，再让幼儿尝试制作香蕉，教师在观察幼儿制作的基础上以儿歌的形式进行指导示范，大多数幼儿能掌握制作香蕉的方法。　　　　小班泥塑活动设计：好吃的香蕉教案　　活动目标　　1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。　　2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。　　3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。　　指导重点　　能搓均匀的香蕉并组合　　活动准备　　泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片　　活动过程　　1、情景表演：水果店。　　今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？　　师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？　　（幼儿根据自己的经验大胆说）　　2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。　　它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？　　小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。　　3、幼儿尝试制作香蕉。　　(1)幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。　　师：香蕉怎么做呢？（自由讨论）现在就请小朋友开始动手吧！　　(2)幼儿交流制作的过程，请制作成