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小班科学活动优秀教案――比较两种萝卜　　活动目标：　　1、 观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。　　2、 学习词：桔黄、光滑、甜甜的。　　3、 懂得不挑食，应多吃蔬菜。　　活动准备：　　胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。　　活动过程：　　1、 以游戏的形式和口吻进入主题。　　“小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。　　2、 比较两种萝卜的异同。　　把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。　　（1）比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色？　　（2）比较形状：比一比，它们形状一样吗？摸摸它们的皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。　　（3）尝味道：请幼儿吃切好了的萝卜，每人尝两种，讨论：白萝卜和胡萝卜各有什么味道？　　3、 老师和幼儿一起小结。　　白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的；胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有营养，小朋友应该多吃。　　　　活动目标：　　1、 观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。　　2、 学习词：桔黄、光滑、甜甜的。　　3、 懂得不挑食，应多吃蔬菜。　　活动准备：　　胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。　　活动过程：　　1、 以游戏的形式和口吻进入主题。　　“小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。　　2、 比较两种萝卜的异同。　　把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。　　（1）比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色？　　（2）比较形状：比一比，它们形状一样吗？摸摸它们的皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。　　（3）尝味道：请幼儿吃切好了的萝卜，每人尝两种，讨论：白萝卜和胡萝卜各有什么味道？　　3、 老师和幼儿一起小结。　　白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的；胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有营养，小朋友应该多吃。　　　　活动目标：　　1、 观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。　　2、 学习词：桔黄、光滑、甜甜的。　　3、 懂得不挑食，应多吃蔬菜。　　活动准备：　　胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。　　活动过程：　　1、 以游戏的形式和口吻进入主题。　　“小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。　　2、 比较两种萝卜的异同。　　把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。　　（1）比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色？　　（2）比较形状：比一比，它们形状一样吗？摸摸它们的皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。　　（3）尝味道：请幼儿吃切好了的萝卜，每人尝两种，讨论：白萝卜和胡萝卜各有什么味道？　　3、 老师和幼儿一起小结。　　白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的；胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有营养，小朋友应该多吃。