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小班科学猫咪大发现教学设计　　小班科学猫咪大发现教学设计　　学习目标　　． 进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。　　． 喜欢说儿歌， 理解儿歌内容。　　． 愿意复述和表演儿歌的内容。　　活动准备　　． 不同款式的猫粮。　　． 有关猫的图书或影片。　　． 有猫叫声的音乐。　　． 《小花猫洗澡》儿歌。　　活动过程　　形式：集体　　1. 请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：　　． 猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）　　． 它最喜欢做什么？　　． 它怎样去厕所？　　． 它怎样清洁身体？　　． 你和家人会怎样照顾它？　　． 它生病时怎么办？　　2. 与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。　　3. 播放有猫叫声的音乐， 让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。　　4. 出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：　　小花猫洗澡　　小花猫，爱干净，　　洗洗脸，洗洗脚，　　不用水，真方便，　　洗干净，去睡觉。　　5. 请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。　　活动评价　　． 能说出猫的外形特征和主要生活习性。　　． 能模仿猫的叫声和形态。　　． 能说儿歌《小花猫洗澡》。　　活动建议：　　． 活动前几天，教师可