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小班语言综合活动优质课教案——香蕉变戏法　　内江市第一幼儿园 教师：张莹　　活动来源：　　本活动源自“蔬果舞会”主题，在主题进行中，我们开展了“好吃的水果”系列活动，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。为此，在第二个阶段“形形色色的水果”系列活动中，我根据幼儿的兴趣，生成了“香蕉变戏法”让幼儿在生活化的活动中获得有益发展。　　活动目标：　　1. 体验“想象活动”带来的惊喜和与同伴分享食物的乐趣。　　2. 通过想象游戏，丰富对香蕉的认识。　　3. 尝试用语言活动和动作表达想象的结果。　　活动准备：　　1.香蕉若干 2.礼物盒 3.已学习“皇后的水果”　　4.多媒体课件 5.温毛巾若干　　活动过程：　　一.“猜猜看”游戏导入，激发幼儿兴趣。　　教师扮成水果皇后出现：小朋友们好！我是水果皇后，今天我给小朋友送来一个水果礼物。（出示礼物盒）大家想知道是什么礼物吗？你们可以问我三个问题，然后猜一猜。　　幼：它是什么颜色的？ 黄色　　它是什么形状的？ 长长的，弯弯的　　摸起来是什么感觉？ 滑滑的　　二．想象活动。　　1.游戏“香蕉变戏法”　　告诉你们，这只香蕉可能干啦，它还会变戏法呢！不信我们一起去看看吧！（说魔语：我变，我变，我变变变）　　观看多媒体课件（一）　　瞧，香蕉开始变戏法啦！你们看它变成什么啦？　　1）个别幼儿回答 2）集体讨论：小朋友可以何身边的好朋友说　　桥，彩虹等 说香蕉变成什么啦？　　3）小结（用多媒体演示，香蕉都可以变成的东西，引导幼儿观察）　　感看多媒体课件（二）　　好啦，香蕉又开始变戏法啦！“我们一起说魔语”现在它又变成什么啦？　　1）个别幼儿回答 2)集体讨论 3）多媒体演示现在香蕉能变成的东西　　观看课件画面（三）　　这香蕉可真会变戏法，它又变成什么啦？　　1）个别幼儿回答 2）集体讨论 3）多媒体演示现在香蕉能变成的东西　　2.游戏：“香蕉电话”　　老师将香蕉放在身边，嘴里说“喂”问幼儿香蕉还可以变成什么？“电话”（张老师最想给妈妈打电话，说“妈妈我爱你，你上班辛苦啦”）小朋友有电话啦，最想打电话给谁？请幼儿回答，你会怎么说呢？小朋友都想与家人或自己的好朋友打电话。现在，老师给每一位小朋友准备了一只香蕉电话，我们就一起来打电话吧！　　（请助教老师提前将香蕉分成若干篮，每个小朋友都有，并将篮子分发到桌上，幼儿自己取香蕉）　　4.创编动作，表演　　师：这香蕉的本领可真大，可以变成电话，放在耳边，做打电话的动作；可以变成小桥（做相应的动作）；可以变成小船（动作表现）。小朋友动动小脑筋想一想，2根香蕉在一起它还可以变成什么？3根4根…..呢？（请幼儿再讲一讲，并拿着香蕉做相应的动作）把你想到的，告诉给你的好朋友，并用动作表演给她看看。　　三．分享活动。　　香蕉变的戏法可真多呀，刚才你们把它变成了彩虹，床，耳朵等。现在，我这只香蕉要变一个与你们不一样的戏法，想看吗？我变这个戏法前要先擦擦手，而且要擦干净。好啦，我开始变啦！（一起说魔语）变成什么啦？（剥了皮的香蕉）我还可以变呢！让一个幼儿用嘴吃一口，问问幼儿是什么感觉？小朋友们想变吗？那我们一起来变吧！变之前，要记住先擦手，因为最后要变到我们肚子里去的，一定要擦干净！　　（让幼儿自由动手变，尝试剥香蕉皮。对个别不会的幼儿教师给予帮助）　　请幼儿边剥，边吃，边看有什么变化？　　四．延伸活动：到户外学学“香蕉变戏法”　　　　内江市第一幼儿园 教师：张莹　　活动来源：　　本活动源自“蔬果舞会”主题，在主题进行中，我们开展了“好吃的水果”系列活动，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。为此，在第二个阶段“形形色色的水果”系列活动中，我根据幼儿的兴趣，生成了“香蕉变戏法”让幼儿在生活化的活动中获得有益发展。　　活动目标：　　1. 体验“想象活动”带来的惊喜和与同伴分享食物的乐趣。　　2. 通过想象游戏，丰富对香蕉的认识。　　3. 尝试用语言活动和动作表达想象的结果。　　活动准备：　　1.香蕉若干 2.礼物盒 3.已学习“皇后的水果”　　4.多媒体课件 5.温毛巾若干　　活动过程：　　一.“猜猜看”游戏导入，激发幼儿兴趣。　　教师扮成水果皇后出现：小朋友们好！我是水果皇后，今天我给小朋友送来一个水果礼物。（出示礼物盒）大家想知道是什么礼物吗？你们可以问我三个问题，然后猜一猜。　　幼：它是什么颜色的？ 黄色　　它是什么形状的？ 长长的，弯弯的　　摸起来是什么感觉？ 滑滑的　　二．想象活动。　　1.游戏“香蕉变戏法”　　告诉你们，这只香蕉可能干啦，它还会变戏法呢！不信我们一起去看看吧！（说魔语：我变，