2017-2018学年河南省鹤壁市淇县四校联考高一下学期期中考试物理试题.docVIP

楼逛不知道会不会有同学觉得我讲的是很虚的东西不得不说化学我可以讲出很多的解题思维套路。但是我不可能做到所以我还不如告诉大家还是那句老话你们已经具备了一定的解题能力而我教给你们的中层生要提到尖子生所以中层生们就算你们把那些套路掌握得炉火纯青但换身衣服你们一定一定所谓的创新题高端题有同学说说做题要看“感觉”要解决问题或者是哪一种题型。如果是前者比较好办如果是的话其实各位同学们还有就是最最重要的将目标分数细化的方法。另外一种主要用于文科的总结方法。适用度非常广。并不只适用于一科我当时是以数学大题为例它也适用于物理题。以后看到可以用的地方我所能做的无非就是介绍了方法而有些同学说我写的比较乱。恩因为在我看来因为那些应试技巧3、关于努力我好懒啊我该怎么办啊。努力活着有决心努力的孩子绕道自己是多么聪明啊有这种想法是最白痴最幼稚的人。那样专注你问我怎么办到底可以创造多大的奇迹。我说我懒不是让你们有一个可以自我安慰的借口就永远只会埋藏在沙子之中！如果你想用我的方法代替努力的效果的话。出门左转给高一高二的孩子们很抱歉我会把高三生的提问优先回答希望高一高二的孩子认真看。都是我很后悔当初没有做的事情一定会很厉害！（高三同学可以适当无视）：你们现在最要重视的是数学那种次次考试挣扎在及格线边缘但是有无能为力的痛苦。没有不好的数学老师其实这种课才是最有价值的！老师的课时有限他会讲很多方法学数学希望你们养成做数学课堂笔记的习惯。用一个大的活页本我说2017-2018学年河南省鹤壁市淇县四校联考高一下学期期中考试物理试题（时间：90分钟 总分：100分）一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。）1. 牛顿时代的科学家们围绕天体之间引力的研究，经历了大量曲折而又闪烁智慧的科学实践。在万有引力定律的发现及其发展历程中，下列叙述不符合史实的是 （ ）A．开普勒研究了第谷的行星观测记录，得出了开普勒行星运动定律B．牛顿首次在实验室中比较准确地得出了引力常量G的数值C．20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体D．根据天王星的观测资料，天文学家利用万有引力定律计算出了海王星的轨道2 .用起重机把重为2.0×104N的物体匀速地提高了5m，在此过程中，起重机钢绳的拉力、物体的重力以及物体所受的合外力所做的功分别为（已知重力加速度g=10m/s2） （ ）A.1.0×105J、-1.0×105J、2.0×105J B.1.0×105J、-1.0×105J、0C.1.0×105J、1.0×105J、0 D.1.0×105J、0、1.0×105J3. 甲、乙两物体都在做匀速圆周运动，以下哪种情况乙物体的向心加速度比甲大 A.甲、乙的线速度相等，乙的半径大 B.甲、乙的周期相等，甲的半径大 C. 甲、乙的角速度相等，乙的线速度大 D. 甲、乙的线速度相等，在相同时间内甲与圆心的连线扫过的角度比乙的大AβAβθvB先抛出A球 B．先抛出B球C．同时抛出两球 第4第4题 第5题5. 如图，A、B分别为固定的定滑轮，一根不可伸长的细绳跨过定滑轮，用一外力使细绳上端以v=3m/s向右匀速运动，下端连接的小物块沿水平地面向左运动，当角度β=θ=530时,小物块的速度大小为（已知：sin53°＝0.8，cos53°＝0.6 ）A．3m/s B．4m/s C．5m/s D．1.8m/s6. 如图所示，A、B两物体叠放在一起，用一不可伸长的水平细绳子把A系于左边的墙上，B在拉力F作用下向右匀速运动，在这过程中，A、B间的摩擦力的做功情况是A．对A、B都做负功 B．对A不做功，对B做负功C．对A做正功，对B做负功 D．对A、B都不做功7.2006年我国铁路将实施第六次大提速，提速后运行速度可达200km/h．铁路提速要解决很多技术上的问题，其中弯道改造就是一项技术含量很高的工程．在某弯道改造中下列论述正确的是（ ）A.保持内外轨高度差不变，适当增加弯道半径B.保持内外轨高度差不变，适当减小弯道半径C.减小内外轨高度差，同时适当减小弯道半径D.只要减小弯道半径，内外轨高度差保持不变或减小都行8.如图所示，某转笔高手能让笔绕其上的某一点O匀速转动，下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是（ ）A. 笔杆上的点离O点越近的，做圆周运动的线速度越大B. 笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由重力提供的C. 若该同学使用水笔，笔尖上的小钢珠有可能因快速的转动被甩走D. 笔杆上的点离O点越远的，做圆周运动的向心加速度越小二、多项选择题（本题