新课标人教版初中历史《民族政权并立的时代》导学练案.docxVIP

新课标人教版初中历史《民族政权并立的时代》导学练案　　XX资料《民族政权并立的时代》导学练案　　山东高密市古城中学 邓美玲　　【学习目标】　　1．掌握辽、宋（北宋、南宋）、夏、金的建立，澶渊之盟，岳飞抗金，宋金和议等基本史实和概念。　　2．学会初步运用正确观点分析问题 ，评价史实和历史人物，认识国内民族战争的能力　　3．认识各少数民族对我国西北、西南、东北边疆的开发，作出了重大贡献。中华民族的历史是各民族共同缔造的。　　一、课前准备　　1．收集“青牛白马”“黄袍加身”“杨家将”“岳飞抗金”等故事。　　2．找出本课涉及到的几个政权。　　二、课堂学习　　第一阶段：辽、北宋、西夏的并立　　请同学们阅读教材第50---52页内容完成下列题目，并在课本上做标记。　　（一）基础知识学习：（自主学习）　　1．辽的建立　　（1）时间： ； 建立者： （即辽太祖）；民族： ；都城： 。　　（2） 时，占领幽云十六州，从此，辽与中原的冲突加剧。　　2．北宋建立　　（1）960年，后周大将 在 发动兵变 ，夺取政权。　　（2）时间： ； 建立者： ；（即宋太祖）民族： ；都城： 。　　　　（3）北宋建立后，陆续消灭了割据政权，结束了 局面。　　（4）澶州之战：交战双方： 时间： （皇帝） 时，北宋宰相是 。　　 结果： 。　　3．西夏建立　　（1）时间： 建立者： 民族： 都城： 。　　（2）西夏连年与宋交战，双方损失很大，后来双方议和。　　（二）能力提升：（合作探究）　　 在澶州之战中，宋军完全有能力打败辽军，但在这种情况下和议，签订了澶渊之盟，请结合课本第51页动脑筋谈谈我们应如何评价澶渊之盟呢？　　（提示：从三方面展开讨论：对于辽；对于北宋；从中华民族的发展看）　　第二阶段：金与南宋的并立　　（一）基础知识学习　　（请同学们阅读教材第52—54页内容完成下列题目，并在课本上做标记）　　1．辽宋时期，东北地区的女真族受 的控制。　　2．金的建立：时间： 建立者： （即金太祖）民族： 都城： 。　　3．辽宋统治后期，人民起义不断，金先灭了 ，又于 年灭亡 。　　4．南宋建立：时间：建立者： 民族： 都城： 。　　5．南宋著名的抗金将领是 ，他在 （战役）打败金军，后被 陷害致死。当时的皇帝是 。　　6．岳飞班师后，宋金和议， 向 称臣，并给金岁币，双方以 划定分界线。（分界线在课本54页图中找出） 局面形成。后金迁都至 ，改名为 。　　　　XX资料《民族政权并立的时代》导学练案　　山东高密市古城中学 邓美玲　　【学习目标】　　1．掌握辽、宋（北宋、南宋）、夏、金的建立，澶渊之盟，岳飞抗金，宋金和议等基本史实和概念。　　2．学会初步运用正确观点分析问题 ，评价史实和历史人物，认识国内民族战争的能力　　3．认识各少数民族对我国西北、西南、东北边疆的开发，作出了重大贡献。中华民族的历史是各民族共同缔造的。　　一、课前准备　　1．收集“青牛白马”“黄袍加身”“杨家将”“岳飞抗金”等故事。　　2．找出本课涉及到的几个政权。　　二、课堂学习　　第一阶段：辽、北宋、西夏的并立　　请同学们阅读教材第50---52页内容完成下列题目，并在课本上做标记。　　（一）基础知识学习：（自主学习）　　1．辽的建立　　（1）时间： ； 建立者： （即辽太祖）；民族： ；都城： 。　　（2） 时，占领幽云十六州，从此，辽与中原的冲突加剧。　　2．北宋建立　　（1）960年，后周大将 在 发动兵变 ，夺取政权。　　（2）时间： ； 建立者： ；（即宋太祖）民族： ；都城： 。　　　　（3）北宋建立后，陆续消灭了割据政权，结束了 局面。　　（4）澶州之战：交战双方： 时间： （皇帝） 时，北宋宰相是 。　　 结果： 。　　3．西夏建立　　（1）时间： 建立者： 民族： 都城： 。　　（2）西夏连年与宋交战，双方损失很大，后来双方议和。　　（二）能力提升：（合作探究）　　 在澶州之战中，宋军完全有能力打败辽军，但在这种情况下和议，签订了澶渊之盟，请结合课本第51页动脑筋谈谈我们应如何评价澶渊之盟呢？　　（提示：从三方面展开讨论：对于辽；对于北宋；从中华民族的发展看）　　第二阶段：金与南宋的并立