Unit 1 How tall are you 第2课时.docVIP

第二课时一、教学目标与要求知识与能力：1．能听、说、读、写四会掌握句子：“How tall are you? I’m 164 cm tall.You’re shorter than me .You’re 4 cm taller than me．”并能在情景中正确运用。2．能够调查同学的年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较，做出汇报3．能够听董Lets try的录音内容并选出正确选项。过程与方法：能在活动中恰当运用所学语言进行交际。情感与价值观：激发学生在生活中运用所学语言的积极性。二、教学重、难点分析本课时的教学重点与难点是四会掌握句型：“How tall are you? I’m 164 cm tall.You’re shorter than me .You’re 4 cm taller than me．”三、课前准备1．? 教师准备录音机和本课时的录音带及空中课堂教学资源。2．? 教师准备本单元的单词卡片和几位名人的图片与资料。四、教学过程一、Warm-up and revision(1)复习Lets chant部分的歌谣，播放录音，让学生跟着音乐有节奏地念。念完后提问：Who is tallest? Who is shortest？Who is smallest? (2)Guessing game：教师用描述班上某位同学的特征，如：He is tall and thin