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职业院校英语课教学方法改革与实践 　　摘要：职业院校的学生已经摆脱应试教育，而职业院校的学生英语水平不高，针对职业教育这种状况，我们英语教学应改变教学方法，精选外国影片或简单的英语课件，有的放矢的培养学生的语言能力、道德素质，提高综合能力。 　　关键词：语言教育 德育教育 就业教育 　　英语教学属于基础能力教育，是职业教育的重要组成部分。英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多曲折”变为“少曲折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的语言。世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言与英语有联系，而且随着互联网的使用，英文的使用更普及。 　　改革职业院校英语课教学方法对于提高学生英语听、说、读、写、译等方面能力，毕业后从事外经、外贸、旅游、管理、文秘等工作具有积极的促进作用。根据本人多年的英语教学实践，我认为在英语课堂上引入英语经典影片和英语课件，激发学生学习英语的兴趣，不失为一种好的教学方法。 　　一、经典影片或课件中的英语会话为学生学习英语起到良好的示范作用 　　我国是一个多民族的国家，许多民族不但有自己的语言，就是使用同一种语言也会有不同的地方口音，不同的语言有不同的发音方法，不同的地方口音也是因为发音方法不同，这种根深蒂固的发音方法会影响到我们，所以虽然我们共同学习英语，可是不同地域的人，同一个单词、同一句话发音也会有差异。这个时候原汁原味的英语就显得十分必要了，如果多给学生听音，让他们听更多原汁原味的英语，就会减少这种口音差异带来的不标准。比如影片《音乐之声》的语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的人，尽管对话是口语体，其中有许多省略句，但总体上对话语言比较标准，适合模仿和借鉴。听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。作为教师，我们多选择讲“标准话”的经典影片或片段给学生听，让学生更多的模仿这样的标准英语，会提高学生听力水平及口语表达能力。 　　中等职业技术学校英语教师的再教育机会是不多的，许多教学一线的老教师还在用几十年前或十几年前学到的英语来教学，来和学生进行口语交流，这样说出来的句子冗长、刻板、落后，通过观看和现实贴近的经典影片，我们就可以学会使用实用性更强的语言。例如现在热播的电视连续剧《绯闻女孩》就是第一部将现在时髦而流行的“博客”、“手机短信”这些元素当作核心主题的作品，学生观看完这部片子，围绕校园“博客”“手机短信”等相关话题就都可以表达了。如果不是借助这样的片子，遇到这样的内容，我们光靠课本就不太好表达了。 　　二、可以通过经典影片或课件了解一些国家的文学史及经济社会现状 　　学习一个国家的语言，了解它的历史和社会现状是非常重要的。语言是交流的工具，交流是为了了解和沟通，而这种了解如果是通过学习这个国家的历史等学科的知识，显然是单调且漫长的过程，而通过影片就简单明了许多，比如《傲慢与偏见》，就简单介绍了英国乡村中产阶级的日常生活和田园风光，绅士和淑女之间的爱情故事，我们就可以简单了解英国的风俗习惯和待人接物的礼仪。 　　职业教育中的商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多的是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，通过经典影片是最直接简单的方式。 　　在外资企业或合资企业，英语已成为重要的交流工具。职业院校中的工科专业英语学习，可以选择一些简单的原版英语课件来认识工具、设备，了解设备性能和生产工艺，了解企业文化。为学生毕业后到外资企业或合资企业工作奠定良好的语言基础。 　　三、经典影片可以把积极向上、追求事业成功、完善自我的意志品质传递给学生 　　教师根据实际情况，选取思想性、教育性、知识性、趣味性、艺术性突出的经典影片播放，既促进了学生的英语学习，又是对学生进行