Starter Unit 2第4课时.docVIP

Starter Unit2 What’s this in English?Period 4 4a-4d Teaching and Language goals:一、语言知识(常用词汇、短语和表达)1. Go over the letters from Aa to Rr and can write them correctly. 2. Learn how to identify things with drills: What’s this /that in English? It’s a / an … . Spell it, please.二、语言功能Find the rules of the pronunciation of Aa Ee Ii Oo and enable to read words correctly.三、学习策略1. 让学生把听说、讨论、表演、游戏贯穿于课堂中，使课堂形式多样化，培养英语学习的兴趣性及自主性。2. 通过组内合作和组间比赛等活动，提高学生的合作能力和竞争能力，促使学生学会体验实践、参与合作与交流的学习方式。每回答对一次问题，每组可得一颗星，得到五颗星后可升级为月亮（即每五颗星可升级为几个月亮）三个月亮可升级为太阳。这样一级级的奖励更能增加学生的积极性。四、情感态度1.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性；2.通过小组活动 、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神；3.在活动中培养学生的想象力和创造力。Teaching and learning steps:Step 1：Pre-listening activities:Task1： Preview一、按顺序默写字母Aa---Rr。二、 我们目前学到的元音字母是： 三、 把下列句子翻译成英语： 1.这个用英语怎么说？ 2. 这是一张地图。 3. 请拼写它。 4. 那个用英语怎么说？ 四、寻找和下列字母读音类似的字母。Aa Ee Ii Oo （本部分词组为学生的预习作业，通过检测学生的预习情况，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性的学。每组一道题，全做对可得2颗星，若有错酌情给星。）Task2： Warming up and leading in 一. Guessing game:Ask students to guess what this is in English. They can use the following sentences.--What’s this in English?--It’s a/an…(共有7个包，每个包里有一样东西，本题采用抢答的方式，每组一次选一个包，然后根据内容做对话。说得对的组可得一颗星，说错的组要扣掉一颗星。)设计意图：首先，通过抢答既调动了学生的学习积极性，又复习了本单元所学的句型。再者，通过隐藏展示图片的形式引出话题，通过一个个的问题，激发学生的求知欲望，根据他们的好奇心理，开启他们的合作意识与探索精神，让每个学生都能参与到课堂中来。二．Pair work1. Ask the students to work in pairs and then ask and answer in pairs. 2. Ask some pairs to act it out.For example：A: What’s this in English? B: It’s a car.A: Spell it, please. B: C-A-R. A: Thanks. B: You’re welcome. 设计意图：利用对话练习来巩固所学单词和句型，同时提高课堂气氛，让同学们更快的投入到课堂中。三.Find their neighbors.（本题仍采用抢答方式，奖励方式与上一题一样。）四.Group work1. Students