《在山的那边》导学案1.docxVIP

《在山的那边》导学案主备人：张荷 班级：七年级 姓名： 审核：【学习目标】1、朗读诗歌，品味语言 2、联系生活，感悟人生。【学习重点】在朗读训练中品味揣摩语言。【学习难点】体会诗中蕴含的深刻哲理。【预习案】一、自主学习·质疑交流：1、文体知识： 诗歌与小说、戏剧、散文合称文学四大体裁。诗歌偏重于抒情言志，以最集中、精炼、概括性的语言反映社会生活。诗歌往往饱含了作者强烈的感情和丰富的想象，语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有节奏美，意境美，主题美，形式上一般分行排列。现代诗歌在语言上比较自由，但往往会借用古代诗歌的一些创作方法，如注重意象的表现，运用赋比兴等方法。2、了解作家及其背景：王家新，诗人、诗论家，1957年6月生于湖北丹江口，1974年高中毕业后下放劳动三年半，“文革”结束后参加第一次高考，被武汉大学中文系录取。1985—1990年任北京诗刊杂志社编辑，1992—1994年间在英国等国旅居、做访问作家，回国后任教于北京教育学院，现为中国人民大学文学院教授。著有诗集《纪念》（1985）、《游动悬崖》（1997），诗论集《人与世界的相遇》、《夜莺在它自己的时代》。另有编著及翻译多种。写这首诗时作者还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。因此，读这首诗让我们看到了那个不无稚气、却让人