小学数学四年级下册《角形的内角和》课堂教学细节观察表.docVIP

人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》课堂教学细节观察表 课题：三角形的内角和 年级： 四年级 　 学 校 　 年 级 四年级 执教者 　 学 科 数学 教学内容 三角形的内角和 片段简述 我的感悟 1、 想一想、猜一猜 （1）老师出示一个直角三角形卡片，问它的内角和又是多少度呢？是不是所有的直角三角形的内 角和都是180°呢？ （2）锐角三角形、钝角三角形的内角和又是多少 度呢？想不想研究一下？ 2、 小组合作，讨论验证方法、自主探究 3、 汇报验证方法、结果，展示实验报告单。 老师：现在我们一起交流一下验证的结果，交流的 时候，展示你们小组的实验报告单。（1）第一组：测量法（2） 第二组：剪拼法（3） 第三组：折拼法 4、多媒体演示 本环节是学生获取知识、提高能力的一个重要过程。教师有目的、有意识的引导学生主动参与实践活动，给学生充分的活动时间和空间，让学生动手操作，使学生在量、剪、拼、折等一系列实验活动中理解和掌握三角形内角和是180°，培养他们主动探索的精神，使学生经历猜想，探索， 得出结论，再验证知识的形成过程，使学 生在活动中学习，在活动中发展。。 课堂亮点 存在问题及改进的建议 重视体现知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探索和交流的空间，安排了实验操作活动，意图使学生在动手