青岛版小学科学四年级下册《与我们的生活》》教学实录.docVIP

《光与生活》教学实录与反思 一、温故知新，悄然导入： 师：本单元《光》共有四课，我们已经学习了三课，具体有哪些内容？大家一起回顾一下。 生：第一课《光的传播》主要探究光是由直线传播的。 生：准确的说，光是沿直线传播的。 生：光在传播的时候，遇到障碍物，就无法继续向前传播。 师：第二课讲什么？ 生：第二课《镜子》。主要探究常见的镜子有平面镜、凸面镜、凹面镜。 生：镜子可以改变光的传播途径，巧妙地使用平面镜可以让光绕过障碍物继续向前传播。 生：凹面镜可以把射来的光聚合起来反射出去。 生：凸面镜可以把射来的光散射出去。 师：第三课我们又探究了什么呢？ 生：第三课《彩虹》。主要探究了太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色混合成的。 生：彩虹是太阳光通过小水滴时发生折射产生的色散现象。 生：肥皂泡可以让阳光产生色散现象。 生：对着阳光喷水可以造出瞬间的彩虹。 师：光如此七彩绚丽，与我们的生活有怎样的关系呢？ 二、师生互动，探究新知： 师：请同学们根据自己的生活经历和掌握的知识谈一谈光与我们的生活有哪些关系？ 生：光可以让我们看见物体。 生：光可以杀菌。 生：光可以把食物“煮熟”，还可以孵小鸡。 生：光可以促进植物生长。 师：如果没有光，我们的生活将会怎样呢？ 生：没有光我们就看不见物体，看不见路，不能出去玩，也不能学习、做作业。 生：没有光四处都是一片黑暗，动植物都不能生长，我们也