斯里兰卡汉字教学研究 ——以凯拉尼亚大学为例-a study on the teaching of chinese characters in sri lanka - taking kailania university as an example.docxVIP

斯里兰卡是南亚次大陆印度洋的岛国之一，属于发展中国家。由于斯里兰卡已经开始推进现代化，所以随着经济发展，国际交流也越来越密切。近年来，斯里兰卡越来越关注与中国的交际关系，交流也越来越广泛，两国之间的友谊也日渐深厚。由于这些原因，汉语成为重要的交际语言，汉语学习者也不断地增加。汉字是学生的学习难点之一，而且学不好汉字直接影响汉语的学习。因此对于非汉字文化圈的斯里兰卡汉语学习者来说，汉字教学对本地教师及学生尤为重要。目前，斯里兰卡的汉字教学仍处于初级阶段，针对斯里兰卡大学汉字教学的现状调查研究与汉字偏误研究非常少。因此对于非汉字文化圈的斯里兰卡进行汉字教学研究与思考非常重要。本文主要分为四章：第一章是绪论，本章有三个部分。第一部分是研究目的和意义。第二部分是相关研究现状，主要包括汉字偏误研究、非汉字文化圈国家汉字教学研究和汉字教学方法与策略的研究。第三部分是研究方法与创新之处，包括研究对象、研究方法、理论基础、创新之处。第二章是斯里兰卡凯拉尼亚大学汉字书写偏误调查及分析。本章有三个部分。第一部分和第二部分主要讨论调查的设计与汉字书写偏误统计。第三部分，分析斯里兰卡凯拉尼亚大学汉语学习者的汉字书写各类偏误情况与汉字书写偏误产生的原因。第三章是斯里兰卡凯拉尼亚大学汉字教学现状调查及分析。本章主要分为三个部分。第一部分和第二部分讨论调查问卷的设计与学生方面与教师方面的调查结果统计。第三部分主要分析斯里兰卡凯拉尼亚大学汉字教学现状存在的问题及存在问题的原因。第四章是对斯里兰卡凯拉尼亚大学汉字教学提出建议。本文从两个方面来讨论汉字教学的建议。一，汉字教学方法的建议；二，针对斯里兰卡凯拉尼亚大学汉字教学的改进建议。关键词：斯里兰卡；汉字教学；汉字偏误；研究ISriLankaisastilldevelopingsmallislandsituatedintheIndianOcean.AsaresultoftheglobalizationandtechnologicaldevelopmentSriLankahasbecomeoneoftheemergingnationsinsouthAsiawhichmaintainsinternationalrelationsallaroundtheworld.ThusbilateralrelationsbetweenchinaandSriLankahasimprovedtoaremarkableextent.BecauseofthiswarmandstrongfriendshipbetweenthetwocountriesChineselanguagehasbecomeveryimportantinSriLanka.Asaresultofthat,thenumberofpeoplelearningChineseinSriLankaisalsoincreasingbysignificantnumbers.InthiscontextteachingChineseinSriLankahasimprovedtoacertainextent.SincetheteachingChineseinSriLankaisstillinitsearlystages,ChinesecharactererroranalysisandresearchinpropermethodsofteachingChinesecharactersarealmostnottobefoundinSriLanka.YetintheprocessoflearningChinese,theknowledgeofChinesecharactersisalsoequallyimportant.ThereforeIhavedonemyresearchonTeachingChineseCharacters.TheobjectiveofthisstudyisstudyingthebackgroundofteachingChinesecharactersinSriLanka,identifyingtheproblemsthestudentsfaceinlearningandpracticingChinesecharactersandenhancingtheChinesecharacterteaching.Thisstudyconsistsoffourmainchapters.Thefirstchapterisintroductionanditisdividedintothreemainparts.ThefirstpartisthedescriptionoftheobjectivesofthestudyandtheimportanceofteachingChinesechar