部编版小学一年级语文上册第六单元教案分析2.docVIP

部编版小学一年级语文上册第六单元教案分析2 7　青蛙写诗教案设计设计说明????? 《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的 HYPERLINK /Health/ \t /Health/yi/_blank 教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。一年级学生的认字、识字能力不强，而本课识字量较大，对于学生来说有些困难。为了突破这一难点，依据儿童心理特点，本课 HYPERLINK /Health/ \t /Health/yi/_blank 教学设计采用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，结合学生的生活经验，引导学生运用多种方法识字，抓住各种机会主动识字，做到识用结合。同时依据教材图文并茂，内容活泼形象的特点，结合学生年龄特点，以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生阅读的兴趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性！在教学中体现三个结合：把阅读和巩固识字相结合，阅读和培养语感相结合，阅读与促进学生的发展相结合。课前准备????? 1．(1)制作有文中景物和生字的课件。(教师)??? (2)制作水珠、蝌蚪、青蛙等头饰。(教师)????? 2．生字、生词卡片，收集并认识各种常用标点符号。(学生)课时安排????? 2课时。教学过程第一课时????? 一、情境激趣，引入新课????? 1．创设情境，激发兴趣。????? 导学