江苏高考文言文选材的基本规律及模拟训练.docVIP

江苏高考文言文选材的基本规律及模拟训练 　　自2004年江苏高考语文独立命题以来，至今已经有14个年头。从中，我们不难发现，写人叙事类文言文是命题者考查的重点题材。我们不妨以表格形式梳理一下文类文言文阅读的考情，以便探究发现出选文的基本规律。 　　年份取材范围人物主要事迹人物精神品质文本特色 　　2004《宋史?徐?薮?》修筑海堤；力陈茶盐法的弊端；建议合理生财、理财、用财；为逃避服役的人免遭杖责而据理力争；针对《神宗正史》久未编成的状况，明辨是非。关心百姓疾苦； 　　耿介正直。记人散文；详略结合；反衬（蔡京）。 　　2005《新唐书?阳城传》看到有人偷自家的树，自己躲开；家奴拿米换酒喝，没有责备；把山东节度府送的绢匹原封不动送给有困难的同乡；担任谏官，富有智谋；揭发裴延龄罪过，为陆贽等人申辩。宽厚待人； 　　富有智谋； 　　坚持正义。记人散文；详略结合；细节描写。 　　2006《宋史?董槐传》冒死为受冤枉的李桷翻案；斩杀占取军饷的马彦直，平息骚乱；严惩侵夺百姓的小吏；与皇上论事，意在于纠正其错误想法而不是取悦皇上。秉公执法； 　　富有胆略； 　　坚守正义。记人散文；详略结合；语言描写出色。 　　2007《三十国春秋》为救朋友的妻子而杀人，亡命江湖；拜谒刘牢之，因善于测算隐秘之事仍受礼待；善于计谋，有处事智慧；慷慨赴死。正直仗义； 　　善于计谋。记人散文； 　　侧面描写；衬托。 　　2008《后汉书?吴汉传》作战时善于听取部下的意见，善于激励士气；大敌当前，处变不惊，镇定自若，有勇有谋；对家人的要求严格。朴实淳厚； 　　有勇有谋。记人散文；详略结合； 　　细节描写。 　　2009汪琬《书沈通明事》藏匿田仰妻子到其他地方；清军追到沈通明家，沈通明背上爱妾，持弓箭出门；爱妾死后，削发为和尚；和强盗决斗，拔箭追逐并杀死强盗。行侠仗义； 　　有情有义； 　　孔武有力。记人散文；详略结合； 　　细节描写。 　　2010欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》梅圣俞夫妇情深；谢氏出身名门望族，但安贫乐道，治家有方；谢氏秉性明慧，懂得事理。安贫乐道； 　　聪慧明理。记人散文； 　　详略结合； 　　细节描写。 　　2011苏轼《陈公弼传》巫师大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止；陈公弼到房州，昼夜布防，声威赫赫；逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，平息了周元的叛乱。严而不残； 　　宽严有度。记人散文； 　　详略结合； 　　细节描写。 　　2012苏辙《伯父墓表》与有德行的人结交；到雍丘县后，为百姓洗雪冤情；任祥符知县，杖责长期作奸营私的张宗；杖责假传诏命的宦官，将之贬斥；升任利州路提点刑狱，弹劾擅自杀人的城固县令。为官公正； 　　爱惜人才。记人散文； 　　详略结合； 　　细节描写。 　　2013《三国志》裴松之注引《魏略》品性纯洁，善于品评人物；名声遍布吴越地区；前后做了两朝的官，他不把经营家产放在心上。品性纯洁； 　　为官不贪财。记人散文；详略结合；实录，优缺点都有。 　　2014柳宗元《答严厚舆秀才论为师道书》拒绝做严生老师的原因：不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习。叙事散文；反映出选材的新变化。 　　2015张耒《欧阳伯和墓志铭》欧阳发学习刻苦，尊师重道；为人诚实，淡泊名利，爱好礼义；性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合别人。淡泊名利；爱好礼义；性格刚直；坚持原则。记人散文；详略结合； 　　概括叙述。 　　2016张岱《家传》博览群书，但在科举方面并不顺利；参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸亏主考官的慧眼才榜上有名。博览群书，富有文才；科举不顺仍手不释卷。记人散文；详略结合； 　　细节描写。 　　2017王引之《汪容甫先生行状》治学方面：范围广泛，学有专精。为文方面：取法于古，自成一家。刻苦好学；笃于友情；孝敬亲人。记人散文；详略结合； 　　概括叙述。 　　选文的基本规律： 　　1.江苏高考文言文选材以记人散文为主流，带有议论性的叙事散文只在2014年出现一次，反映出选材的新变化。在复习过程中，同学们要全面备考，记人散文和叙事散文都要兼顾，特别是带有议论性的叙事散文难度更大，理解起来更为困难，更需要精心准备。 　　2.江苏高考文言文选材具有地方特色，又加强了对传统文化的考查，尽量彰显文化大省的魅力，注重弘?P中华优秀传统文化。在备考的过程中，同学们要多了解江苏的历史与文化，为理解文本内容储备知识。 　　3.江苏高考文言文的选材着重贴近以文化育人，引领考生关注历史、思考人生。选材坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化与创新能力等方面的考查，引领考生穿越时空，感受和领悟古人的精神境界，汲取