教学设计--郭艳青.docVIP

化学式与化合价教学设计知识与技能?： 1.??了解化学式的涵义????2.??知道一些常见元素和根的化合价  过程与方法：1.?学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。2.??学习运用练习纠错的方法，边自学，边讨论，形成良好的思维习惯。情感态度与价值观：1. 通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。2. 充分培养和发展学生的思维能力和计算技能。[引入新课]??我们已经知道，元素可用元素符号来表示，那么，由元素组成的各种单质和化合物怎样表示呢？前面我们用物质的名称来表示，这很难确切地表示一种物质的组成，而用化学式可以简单明了地表示物质的组成。本课题我们就来学习有关化学式的知识。[板书]??课题4 化学式与化合价[教师提问]??化学式可以简单明了地表示物质分子的组成。化学式和元素符号一样，是国际通用的，为学习和研究化学带来了方便。那么什么是化学式呢？[板书]??一、什么是化学式[阅读]??学生阅读课本P第一段内容，总结化学式的概念。[教师]??元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质，这种用元素符号表示物质组成的式子叫化学式，如水的化学式为H2O,氧气的化学式为O2，二氧化硫的化学式为SO2.[教师]?? 化学式是国际通用的化学用语，书写必须正确、规范，并要理解其含义。那么，化学式能表示什么意义呢？我们以水的化学式为例分析一下