（苏教版）六年级品德与社会教案 人种有不同.docVIP

课 题 13、人种有不同 课 型 课 时 1 备课时间 授课时间 教学目标 1、通过收集资料，了解世界三大人种体质形态的特征。 2、运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区。 3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具说明问题。 教 学 过 程 二次备课 （一）我们长得不一样 1、看录象导入：长得不一样 在2004雅典奥运会上，是谁夺得男子110米栏的冠军？（播放2004奥运会110米的比赛画面）（情绪激昂地）刘翔在比赛中平了世界记录，改写了世界田径场上欧美人一统天下的局面，堪称亚洲飞人，是我们黄种人的骄傲。 从画面上可以看到，除了刘翔，还有哪两种人？ 2、介绍世界三大人种，中国人绝大部分属于黄色人种。 3、发言：你见过白种人和黑种人吗？你在哪儿见到的？ 4、听一个小朋友讲述《第一次接触外国人》的故事，从情感上认同人虽然有人种的区别，但是都有相似的喜怒哀乐和丰富的内心世界。 （二）什么是人种 1、多媒体课件：介绍人种是世界人类种族的简称，是人类发展初期形成的具体共同体质形态的人群。 强调体质形态特征的先天性以及总体性，排除染发、烫发、整容、外部修饰或者个体异常现象。 2、小组讨论：白种人、黄种人、黑种人的区别。 同学们拿出收集的不同人种的图片资料，组内发言，互相倾听，补充概括。 3、全班交流。 说一说：各组概括出的三大人种的主要特征。 写一写