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全册教材的概述 全部单元围绕解释与模型来展开 主要涉及机械、形状与结构、生命的产生、人体、昼夜与四季的有关知识。 关于统领全册教材的体现出以探究为核心的四个单元 观察与测量——三年级上册 假设与收集证据——四年级上册 解释与模型——五年级上册 设计与制作——六年级上册 五年级上册教材的介绍 我们居住的地球 光与色彩 电和磁 呼吸与血液循环 第一单元 神奇的机械 怎样撬动它——杠杆 旗杆上的简单机械——滑轮 汽车方向盘的研究——轮轴 盘山公路的启示——动力的传递 研究自行车——综合应用研究 单元目标分析 1、从知识的角度来看 概念：力的概念、支点、省力、效益 定理法则：力与平衡、 2、从培养探究能力的角度来看： 哪些活动侧重于探究的程序？ 哪些活动侧重于过程性技能的培养？ 哪些活动特别侧重于解释与模型？ 3、从情感、态度和价值观来看？ 科学技术对改变生活的重要性 生活中处处有科学 科学课堂教学活动的核心——活动 活动——探究活动——科学探究活动 三类活动： 侧重于理解科学知识的活动——理解 侧重于获得探究技能的活动——训练 侧重于情感态度价值观渗透和熏陶的活动——体验 本单元的核心词——力 体会到力的存在； 体会到力的改变：减少和变大、改变方向； 体会到力的传递。 杠杆 生活中的现象 原理的探究 知识的迁移和运用 滑轮 生活中的现象 观察滑轮的结构和种类 原理