2018-2019学年高中生物 第二章 细胞的化学组成 第2节 细胞中的生物大分子——核酸教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第2节 细胞中的生物大分子核酸 教学目标 与知识点 1. 简述核酸的结构和功能。 2. 说明生物大分子以碳链为骨架。 3. 通过对四种生物大分子的比较，培养学生类比、归纳的能力。 教学重点、 难点分析及 教法设计 【教学重点】 1. 核酸的种类、结构和功能。 2. 生物大分子的基本骨架。 【教学难点】 1. 核酸的结构和功能。 2. 生物大分子的基本骨架。 【教学方法】问题引导与教师讲解结合 思考问题 1、核酸的功能是什么？ 2、核酸的基本结构单位是什么？ 3、核苷酸是由哪三部分组成的？ 4、核酸主要分为哪两大类？如何根据碱基数目推测某个已测定的样品是DNA，而不是RNA？ 5、DNA分子和RNA分子有哪些相似之处和主要的不同之处？ 6、绝大多数生物的遗传物质是什么？病毒的遗传物质是什么？ 7、在细胞中DNA和RNA在分布上有什么不同？ 一次备课 二次备课 导入新课 利用多媒体展示某一刑事案件背景，警察从犯罪现场发现了非受害人的一根头发，运用现代生物技术手段——DNA指纹法，很快找到了犯罪嫌疑人，并破获案件。 师： 人的细胞中含有DNA，而每个人的DNA都不完全相同，因此，通过分子生物学方法显示出来的人的DNA模样就会因人而异，人们就可以像指纹那样分辨人与人的不同了，这也就是DNA指纹一词的由来。 师： （1）为什么利用DNA可以提供犯罪嫌疑人的