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CDIO理念在网络工程教学中应用研究 　　摘要：目前大部分应用型本科院校开设了网络工程专业，为社会输送网络人才。然而在网络工程教学过程中，大部分院校采用虚拟网络环境进行教学，缺少企业级的网络环境以及真实的网络案例，教师也缺乏工程实践能力，导致网络工程教学抽象难懂。本论文将CDIO工程教育模式引入到网络工程的教学过程中，总结归纳出基于CDIO教育模式的网络工程课程教学的方法及具体的实施步骤与策略。并以天津天狮学院网络工程专业Linux操作系统课程为例进行教学实践，为应用型本科院校网络工程课程的教学提供新的思路和途径。 　　Abstract： Currently， transporting related personnel for the society， most Applied Undergraduate Colleges opened network engineering professionals. However， network engineering teaching process， most colleges use virtual network environment for teaching， which lacks of enterprise-class network environments and real-world network cases， and teachers lack the ability of engineering practice， which result the network engineering teaching abstract and difficult. This paper introduced CDIO engineering education model into the teaching process of network engineering， network engineering， summarized the method and implementation strategy of network engineering teaching based on CDIO. Network engineering courses Linux Operating System is an example of teaching practice， which provides a new idea and approach for network engineering teaching of Applied Undergraduate Colleges. 　　关键词：CDIO；网络工程；实施策略 　　Key words： CDIO；network engineering；implementation strategy 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）31-0193-03 　　0 引言 　　在高校学科建设中，普通本科院校的学科建设强调学科的完整性，学术性以及原创性，而应用型本科院校的学科建设在强调必要学术性、基础性的同时，更加注重面向市场的实际应用需要和未来实际发展的需求，注重应用型学科知识、技术和技能的学习。 　　随着计算机技术通信技术多媒体技术网络技术的不断发展，社会对网络工程应用型人才的需要也越来越多。网络工程专业具有较强的实践性，并且各门专业课之间具有很强的关联性，其教学方法和手段，实验室的建设需要进行不断的改革与完善，并且需要教师具有丰富的网络工程实践经验。 　　各个院校开设网络工程专业.在网络工程教学过程中，大部分教学在虚拟网络环境中进行，缺少企业级的网络环境以及真实的网络案例，教师也缺少实践工程经验，导致网络工程的教学比较抽象难懂，学生在学习过程中的动手能力及互动性缺乏。 　　面对教学中存在的这些问题，为提高应用性本科院校网络工程的教学效果，经过大量的经验总结，文献阅读，发现CDIO工程教育模式为应用性本科院校网络工程的课堂教学提供了很好的指导作用。CDIO为强调培养学生的综合实践能力和创新能力，鼓励学生进行主动学习和经验学习，关注沟通交流能力、团队协作意识的培养，与社会发展的大环境相适应。该模式得到了国际高等工程教育的认可，其理念和实施策略是可行的。目前，很多工科高校在进行CDIO的改革和推广，按照该模式培养?A毕业生得到了用人企业的高度认可。 　　因此，本论文将CDIO工程教育理念引入到网络工程的教学中，为应用型本科院校网络工程课程的教学提供新的思路和途径。 　　1 CDIO教育模式 　　CDIO工程教育模式的本质最好的体现了“做中学”和“基于