NYP培训模式在法律类高职院校服务基层培训中应用.docVIP

NYP培训模式在法律类高职院校服务基层培训中应用 　　摘要：NYP培训模式是产学结合、校企合作的典型范式，在培训信息、培训资源、培训平台、经验积累等方面有较高的借鉴意义。在法律类高职院校服务基层培训的过程中，可以对NYP培训模式进行创连性应用，对基层培训服务的模式、路径以及对蓑思考进行有益探索。 　　关键词：NYP；培训模式；校企合作；基层培训 　　中图分类号：G719.21　文献标识码：A 　　 　　基层培训是保障基层政权建设和谐稳定的基础性问题，而法律类高职院校作为立足社会、面向基层、需求导向、职业输出取向明确的智力资源机构，服务基层培训是其在高职院校蓬勃发展的新时期主动获取突围的新的驱动力和现实定位。在服务基层培训的实践和探索过程中，新加坡南洋理工学院(NYP)的培训组织模式具有示范辐射作用。 　　 　　一、NYP培训模式 　　 　　NYP培训模式基于源于企业、用于企业的理念，以产学结合、校企合作为纲领，与企业、行业和政府机构合作，吸取培训市场发展最新信息和趋势，触觉培训受众对象的脉动，开发和提升系统能力，整合、扩充教学与培训资源，拓宽与发展有远见、战略性和双赢的培训平台，建立经验积累与分享知识库和广泛的人脉网络，开展多元化、多层次的双赢培训。 　　 　　二、基层培训服务模式与路径 　　 　　“以服务为宗旨”，是职业教育办学规律的客观呈现，是职业教育服务性的特征。高职院校承担着“对群服务”的职责，开发与提升服务能力、服务途径、服务效能，是高职院校抓好内涵建设的突破口径和有力抓手，是院校做大、做优、做精、做强的重要途径之一。而产学结合恰是高职院校在导向性、协调性、效益性、创新性原则指导下，服务基层社会培训的最佳途径。 　　法律类高职院校要充分发挥在服务政法、服务社会中的主渠道作用，将服务基层政权建设作为院校提升基础能力的建设工程，以基层法治建设需求为导向，以涉法培养培训服务、技术和项目服务、信息咨询服务为主要形式，以基层政法实务部门和基层社会行业、企业的需求为市场，以直接服务于基层的运作机制、载体、组织架构、效果为着力点，利用学院的资源优势、技术优势和基层社会的背景优势、空间优势，搭建起施服主体与受服客体之间深度融合的互惠共赢平台，开发基层培训服务项目，培育基层服务市场，在院校与基层之间建立起对口支撑服务关系，在服务基层政权建设的过程中增强院校对基层区域的影响力和贡献度，另辟法律类高职院校社会服务的新空间。 　　 　　(一)基于政法队伍职业化、专业化建设，以基层干部队伍归口培训为主旨，探索构建基层涉法教育培训的工作路径 　　“提供培训服务，不仅是承担高职教育机构应该负有的责任，也是发挥院校资源特产的重要途径。”以打造一支“政治坚定、业务精通、执政为民、执法公正、作风优良”的基层政法队伍、乡镇村干部队伍为培训目标，在省委政法委、省委组织部的统领下，紧紧依靠基层党委政法委的职能发挥，制定颁发基层政法系统、乡镇干部队伍教育培训、技能练兵和作风建设制度和实施细则。法律类高职院校积极与基层政法系统、乡镇干部组工体系的沟通，探讨制定教育培训中长期规划、年度工作计划及技能练兵具体方案，共同编制本系统、系列的贴近基层实务的教育培训大纲，设置“实、深、严、新”科学统一的教育培训课程体系，建立院校教师和基层实务部门人员共同担当、对外延伸拓展、对内自我培养的培训师资队伍，打造全省市县基层政法、干部队伍轮训、定期培训和适时培训的品牌班次，努力构建“党委政法委牵头总抓、法律类高职院校基地培训、基层系统和序列组织实施、本系统全员参与轮训、纵向贯通、横向协作”的基层大教育、大培训体系，进一步推进基层涉法教育培训工作常态化、制度化和规范化。 　　在培训过程中，要根据不同的“群”突出针对性的培训内容。强化社会主义法治理念、职业道德教育、纪律作风教育和廉洁从政教育等思想政治培训；针对岗位职责的需要，重点加强与业务工作密切相关的新理论、新知识、新规则的业务知识培训；拓展综合能力培训，开展把握运用政策法律、群众工作、信息化应用、突发事件处置、舆论引导等能力培训，特别要突出加强应对处置突发事件的指挥和处理能力，大力加强文化、社会管理等综合知识培训。 　　同时，要发挥创造性，在集中授课、封闭训练等传统方法的基础上，丰富教育培训方法。坚持提升能力与提高学历相结合，开发在职教育。做好政法干警招录培养体制改革的工作，为基层培养合格的社会主义事业建设者和护卫者。 　　 　　(二)基于基层实务部门和行业专业技术需求，探索构建行业服务、行业自律、行业培训、行业代表、行业协调的工作路径 　　法律类高职院校要充分利用自身技术优势、智力优势，以司法鉴定、安全防范等技术项目为龙头，依托基层行业、企业，与基层实务部门联姻，建立运作体制和操作规