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SWOT分析法在数控技能大赛训练管理中应用 　　摘 要：当前，职业技能竞赛作为展示技能和交流学习的重要平台，得到了国内各行业企业和职业院校的高度重视。本文采用SWOT分析方法，对数控技能大赛的外部环境的机遇和挑战，内部环境中的优势和劣势进行分析，发现数控技能大赛训练管理中的主要问题是教练团队和集训选手的管理，进而提出了有针对性的解决对策，以期切实提高技能大赛的训练管理水平。 　　关键词：SWOT数控技能竞赛 训练应用 　　在制造业飞速发展的今天，数控技术作为装备制造业的核心技术之一，越来越为国内技术领域所重视。而数控技能大赛从创办之初就受到了国内各行业的高度关注，借助技能竞赛的平台，普及了新技术，带动了地区职业培训的发展和技能人才的培养。随着比赛和训练工作的推进，有两大问题成了所有参赛单位共同面临的问题：一是教练团队构建不合理，无法形成完善的、有效的教练梯队；二是选手的训练过程管理粗放，没有针对训练的关键技术和选手的核心能力来制订训练计划。面对如此现状，解决问题的关键是找到问题产生的原因。目前，在管理学领域里比较常用而且有效的一种分析问题方法是态势分析法即SWOT分析法，将SWOT分析法用于比赛训练，能在很大程度上分析和解决上述两大问题。 　　一、SWOT分析法用于竞赛训练管理的可行性 　　SWOT分析法主要从内部条件和外部条件入手，充分列举和分析优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threats）等要素，并在这四个维度下分析问题，找到形成问题的原因，进而提出解决问题的方法。随着经济、科技等诸多方面的迅速发展，大到一个企业、一个团队，小到个人，都会在逐步发展壮大中遇到这样那样的问题，而诸多问题最终都是围绕以下几个方面展开，即在未来的发展中的竞争力、可能会遇到的困难、未来的工作中所出现的机遇和挑战，而这一系列问题都和SWOT分析中的四个要素相对应。在上述提到的训练中出现的两大问题中，最核心问题还是在构建教练团队时教练的发展和出路问题、人才的持续发展问题、选手个人的能力培养和未来职业规划问题，而这些问题的本质还是团队和个人在未来发展中的优势与劣势，机遇和挑战问题。因此，用SWOT分析法，分析这两个问题是完全适用的。 　　二、外部环境的机会与挑战分析 　　1.外部环境的机会分析 　　早在2004年，高技能人才培养就已经上升到了国家层面的高度。为深入贯彻两份文件的精神，有关部门于2006年下发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发〔2006〕15号），在这份意见中指出要“广泛开展职业技能竞赛活动，引导社会各方面力量，开展各种形式的岗位练兵和职业技能竞赛等活动，为发现和选拔高技能人才创造条件”。2004年，国家人力资源和社会保障部等六部委联合举办了第一届全国数控技能大赛，至今该项赛事已经举办了七届，累计参与人数过万，在国内极大地普及和推广了数控技术，并培养了大批青年技能人才和岗位精英。除此之外，各省市级和行业数控大赛也在全国各地大范围展开。2011年，中国首次派出代表团参加了有“技能奥林匹克”之称的第41届世界技能大赛，首次参赛项目中就有数控车和数控铣两个项目。在第42届、43届世界技能大赛中，我国选手在数控铣项目中取得一铜、一金的好成绩。目前，上海正在积极筹备申办2021年第46届世界技能大赛。由此可见，数控技能大赛已经成为培养数控行业高技能人才的一种有效途径。 　　2.外部环境的威胁分析 　　尽管高技能人才的培养已经得到了国家的高度重视，上升到了国家战略层面。但是从整个社会层面来看，对于技能人才的培养并没有形成共识。目前各类技能大赛的参赛选手主要来自于各个企业一线生产工人和技工院校的学生，选手的文化程度并不高，普遍没有受过高等教育。“重身份、?p技术”的传统观念导致社会对职业教育比较轻视，上大学似乎成了成才的唯一出路。职业教育招生每况愈下，即使在“用工荒”的背景下，父母仍旧不愿把子女送到技工院校学习。技工院校步履维艰，学生人数连年下降。此外学校的盲目扩张无序竞争、专业设置重复、师资水平参差不齐、教学质量堪忧、办学缺乏特色、资源严重浪费等等问题又使各职业学校雪上加霜。而从各个用人企业来看，尽管对于技能人才的需求巨大，但是企业更希望直接从学校或是社会招到熟练的技术工人，而普遍不愿意在技能人才的培养上大力投入。企业对于一线生产工人无论是工资待遇、工作条件、职业生涯规划、技能培训等方面仍旧缺乏重视。这使得国家的高技能人才的建设停留在纸面上，更多的成了口号，而无法真正在职业学校和用工企业切实落地。 　　三、内部环境的优势与劣势分析 　　1.内部环境的优势分析 　　随着高技能人才培养上升到国家战略，各省市、教育部门都高度重视起来，各类数控技能大赛不断举办