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SWOT分析法在高校党员发展工作中运用 　　摘 要：高校党员发展工作作为高校建设的目标之一，是一项集党建、教育、管理于一体的系统性工程。高校学生和青年教师作为推进高校建设的主体力量，为加强高校党员发展工作提供坚实的保障。SWOT分析法是一种利用综合性的思维方式，客观分析现实情况，并提出可行性建议的方法，将SWOT分析法引用到高校党员发展工作中，为高校党员的发展工作提供一个新的视角和思考模式。 　　关键词：SWOT分析法；高校党员；党建工作 　　中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）09-0168-02 　　高校党建工作为党的建设和国家的现代化建设培养了大量优秀的人才，与此同时，在新的历史发展局势下，一方面对党建工作提供了良好的发展机遇，另一方面也使党建工作面临着新的挑战。本文的撰写以宁夏师范学院为例，发放《宁夏师范学院学生和青年教师入党积极分子及党员发展调查问卷》300份，收回有效问卷268份。通过对调查结果的整理、归纳，结合当前高校党建工作的现状，运用SWOT分析高校党员发展的优势、机遇、存在的问题及面临的挑战，提出可行性对策。 　　一、高校党员发展的优势及机遇 　　高校将学生党员的发展作为办学的目标之一，已列入高校党建的工作体系之中。高校的党员培育和发展工作能取得显著成绩，其原因是多方面的，既包括时代造就的大环境提供的发展机会，也离不开中国共产党多年来自身积累的优势。 　　1.高校规模不断扩大，党员人数显著增加 　　自20世纪90年代开始，伴随着高校规模的扩大，高校学生数量逐年增加，据教育部官方统计：1998年全国高等院校1 022所，在校学生人数达341万。2014年全国高等院校2 529所，在校学生人数达2 548万。高校党员的人数也是逐年增加，《2014年中国共产党党内统计公报》数据显示，2014年全国共发展党员205.7万名，其中学生党员76.7万名，学生党员占发展党员总数的比例达到1/3以上[1]。就宁夏师范学院的党员发展情况来看，目前学校有教师党员327人（不包括离退休77人），占教师总人数的62.52%，其中35岁及以下青年教师150人，40岁及以下教师218人，分别占教师党员人数的45.87%和66.67%；在校学生党员336人，占学生总人数的5.3%。 　　2.党支部建设相继完善，党员素质普遍提高 　　在高校，按照学生发展层次和水平的不同，有以年级、班级、专业、宿舍为单位的党支部，且各个支部管理范围明确，相互协调，不断促进和完善党支部的建设。高校作为培养社会主义事业建设者的基地之一，吸纳的青年教师和学生，都是经历层层选拔而进入的，相比同时代的其他人而言，他们的知识水平、文化素养、理性思维能力略高。从问卷结果可以看出：很多同学在选择“具备哪些条件才可以加入中国共产党”的时候，73%的同学选择思想、政治觉悟高，选择学习成绩好、品德良好、工作能力强的学生也不在少数，总体上看，被入选的党员对象，他们的整体素质要高于一般学生。 　　3.各级领导高度重视，高校积极贯彻落实 　　党中央高度重视高校党员的发展工作，《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》等政策先后出台[2]。各级高校在党员发展工作中，都能够认真贯彻落实中央的相关文件决议，不断地改进党建工作，为培养和造就学生党员建立了多个支部，开设了相关的培训课程，也激发了学生参与党组织生活的热情。从调查结果显示可知：很多学生从大一开始积极递交入党申请书，不断地向党组织靠拢，且在不同时期，高校党组织根据相关政策的要求，不断地完善党员发展工作，使其在数量和质量上保持协调发展。 　　4.网络资源便利，搭建有效平台 　　网络作为传播信息的一个重要渠道，已被广泛应用，且各个高校都建立了自己的校园网，学校网站作为学校工作的一个重要载体，为宣传学校办学理念，了解学校工作动态，展示师生风采提供了便利条件，同时也为高校培育和发展党员工作搭建了更好的平台。党建机构作为学校网站的一部分，为宣传党建相关会议精神，了解党建发展工作，展示党建成果起到了很好的宣传作用。调查结果显示，网络对于学生获得有关党史知识，了解时事政治、国家发展动态发挥了重要作用。 　　二、高校党员发展存在的问题及面临的挑战 　　高校党建工作为扩充党组织实力所做的贡献是有目共睹的，但也应看到，在新的发展格局下，高校党员发展面临着诸多问题和挑战。 　　1.价值取向多元化、入党动机复杂化 　　随着经济全球化趋势的蔓延，西方意识形态多种多样，大学生的价值取向在这种社会风气的影响下也呈现出多元化的态势。很多学生在追求政治上进步的同时，动机也掺杂了