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准大学生暑期生活现状实证研究 　　摘 要：目的：了解准大学生暑期生活状况，针对该群体中存在的共性问题进行分析与整治，对大学新生的入学适应与角色过渡有重要意义。方法：通过自编《准大学生暑期生活调查》问卷对苏州市的150名准大学生进行实证调查，将回收信息进行spss软件的处理。结论：（1）准大学生暑期生活缺乏规划，不同性别、不同高考成绩的学生在规划行为均存在显著差异。（2）准大学生暑期生活较为荒废，学习的时间相当稀少。其中不同性别与不同生活地间均存在差异。（3）准大学生的暑假充实度在农村和城市间存在极其显著差异，农村准大学生更需自强自立。?? 　　关键词：准大学生；暑期生活；调查 　　 　　一、引言?? 　　 每年从高考结束到9月高校开学，大学新生们将度过长达三个月的暑假。此时，这种处于高中和高校之间，通过一定途径（电话、网络查询等）获取信息，确认已被高校录取或已经收到高校录取通知书并准备进入高校继续学习的高中毕业生，被称为准大学生。随着大学录取通知书的陆续发放，吃下定心丸的准大学生们既无考试纷扰，又无高中和大学的管理，不少人处于漫无目标的“真空”状态。专家指出，暑期荒废会给入学后的学习、军训和生活带来种种问题。????［1］??因此，了解准大学生暑期生活状况，针对该群体中存在的共性问题进行分析与整治，对大学新生的入学适应与角色过渡有重要意义。?? 　　二、研究对象与方法?? 　　（一）研究对象?? 　　 本研究以今年刚高考结束，已收到录取通知书的准大学生作为研究对象。以江苏省苏州市为例，在全市范围内随机抽样，选定150名准大学生为测试样本。共发放问卷150份，回收问卷146份，回收率为97??3%。剔除无效问卷7份，获得有效问卷139份，有效率为95??2%。?? 　　（二）研究工具?? 　　 采用自编的《准大学生暑期生活调查》问卷，共15题。调查内容一部分包括被试的基本信息，如性别、是否独生子女、高考选科、生活所在地、高考分数、家庭经济情况等共6项。另一部分则考察准大学生暑期时间学习、生活、心理等各方面的情况共9项。?? 　　（三）研究方法?? 　　 将回收问卷进行审核编码，利用spss11??5分析软件进行统计分析，分析类型以单变量描述性统计、多因素方差分析和相关分析为主。?? 　　三、研究结果与分析?? 　　（一）被试的基本情况?? 　　 将被试的基本情况按性别、是否独生子女、高考选科、家庭所在地、高考分数、家庭经济情况等进行划分。结果如表3-1所示：?? 　　（二）准大学生暑期生活的具体情况?? 　　1、准大学生的暑期规划?? 　　?オ? 　　调查中，54??7%的学生表示没有详细的暑假计划，只是偶尔计划一两件事，甚至20??9%的学生完全没有计划。真正制定了详尽的计划并严格执行的学生只占到总数的1??4%。此外，准大学生的暑期规划状况在性别、是否独生子女、生活所在地、高考分等自变量上的的差异，采用方差齐性检验，得出准大学生的暑期规划在不同性别上存在显著差异，在不同高考成绩中存在极其显著差异。?? 　　2、准大学生暑期生活的内容 　　 　　据上表所示，上网、电视电影、聚会仍是准大学生暑假生活的主打，分别占被试总体的97??1%，88??5%和71??2%。在各项娱乐活动每天花费时间的调查中，占据前三位的分别是上网，平均每天6??5个小时，看电视电影，平均每天3个小时，以及运动和聚会，平均每天都在1??5小时左右。相比之下，准大学生暑期用于学习的时间相当稀少，近一半（43??9%）的准大学生表示，在假日里几乎没有学习，而83??5%的人每日学习时间则低于一个小时。因此，学习是准大学生们极为忽略的一个部分。?? 　　3、准大学生暑期生活的心态?? 　　 调查中准大学生们对于自己的暑期生活，有着不同的主观感受。近1/3的学生（32??4%）认为，自己的暑期很无聊、虚度光阴；41??0%的人表示没什么感觉；另有20??9%的认为算充实；只有5??8%的人认为自己的暑假生活非常充实。对于这样的生活，36??0%的准大学生表示觉得自己很颓废、但很无奈，紧随其后的则是26??6%的比例，这部分人则表示无所谓，没感觉。?? 　　（三）准大学生暑期生活各方面在自变量因子上的差异性分析?オ? 　　 　　 上表所示，男女准大学生暑期在学习时间上存在较显著差异，并且女生学习时间多于男生。此外，农村、城市不同居住地的准大学生在暑期学习时间方面也存在显著差异，表现为城市优于农村。此外，准大学生的暑假充实度在农村和城市间存在极其显著差异，结果显示，城市居住的准大学生比农村居住的准大学生生活更加丰富精彩。而准大学生的暑期消费与暑假心态两方面在各自变量因子上没有任何差异。?? 　　（四）准大学生暑