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我第一本书教学设计实录反思及教学评析 　　 　　执教者：哈尔滨市第95中学　肖　冰 　　指导、评析者：黑龙江省教育学院初中部　孙　雷 　　　　　　　　　哈尔滨市教育研究院　邹兰春 　　　　　　　　　哈尔滨市松北区教师进修学校　刘玉宏 　　侧记描述者：哈尔滨市道里区教师进修学校　宋　娟 　　　　　　　　哈尔滨市道外区教师进修学校　赵 薇 　　【侧记描述】 　　2006年7月流火，酷暑难耐，但炎炎烈日却挡不住我们对新课程、新知识的热切渴望，我们一行几人作为哈尔滨市代表前往古都西安参加了全国中语会首届“拓荒者奖”农村中学语文教师课堂教学风采展示活动。 　　此次活动以“推动基础教育的均衡发展，加速农村中学语文课程改革的进程，促进农村中学语文教师的专业发展和素质提高”为目的，由全国中语会举办，农村教育研究专题组、语文学习策略研究专题组主办，陕西省教育科学研究所承办。 　　中语会的陈金明、张翼健、苏立康、史绍典4位理事长到会进行观摩，做专家评课。各位专家又针对当前的语文教育现状进行了客观分析，研讨、交流了农村中学语文课改热点问题，指出了语文教育所存在的种种困惑与误区，并对此提出了自己的看法和见解，令所有与会者感到茅塞顿开、大受裨益。 　　在浓厚的学术氛围下，来自全国10多个省市自治 　　区的12名优秀农村中学语文教师做了精彩的课堂风采展示，期间好课连连，亮点频出，掌声不断。 　　比赛现场的一幕幕一直感染着我们。每一位选手都做了充分准备，将自己最好的一面展示给大家，让我们看到了农村教师的风采，也看到了农村教育美好的未来。 　　来自哈尔滨市松北区第95中学的语文教师肖冰在教研员刘玉宏老师的指导下，以《我的第一本书》一课代表我省参加比赛。课上，肖冰老师沉着冷静，以连贯自然的教学设计、流畅生动的语言，与学生默契的配合等出色的表现，得到与会专家和评委们的一致赞誉，荣获一等奖。 　　 这次活动对于普及农村教育，提高农村学校教师水平起到了促进作用，极大地推动了农村学校教育的向前发展。在省内选拔过程中，同时涌现出了一大批热爱教育、教学素质优秀的农村教师。受到振奋和鼓舞的他们正在用自己的热情为我省农村教育的发展贡献着自己的光和热。 　　 　　【课堂实录】 　　师：今天我们来学习诗人牛汉的一篇随笔《我的第一本书》。首先请同学们看一组漫画（多媒体播放《父与子》）。这是德国卜劳恩《父与子》中的一组画，请大家仔细观察画面，讲述画中发生的故事。（学生观察。）哪位同学能把画中的故事讲给我们听？ 　　生：爸爸陪儿子去买一本好书，儿子忍不住在路上看，爸爸也忍不住跟在后面看。回到家里儿子还在看， 　　爸爸还想看，结果把烧开的水倒进了帽子里。放洗澡水的时候，儿子还在看，最后爸爸实在忍不住了，坐在浴盆里拿起书和儿子一起看。 　　师：这是漫画中父与子之间发生的故事。牛汉先生在谈到自己的第一本书时说：（多媒体出示）“这一本让我一生难以忘怀，他酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”那么刚才我们在漫画中感受到的是轻松幽默，可牛汉先生为什么说他的故事酷似这组漫画却很难笑起来呢？现在请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，看看文章中围绕“我的第一本书”写了哪些事？（学生阅读，师巡视。） 　　生：第一件事是作者小时侯看父亲的书；第二件事是父亲发现他把书裁成两半，一半送给了没有钱买书的朋友；第三件事是父亲让他把那半截书从他的朋友那里要回来，然后装订成两本完好的书；第四件事是他小时候去书房的一些事情；第五件事是他从小的玩伴现在的状况。 　　生：还有他考了第二名，父亲让他背书的事情。 　　师：通过同学们对这篇文章的整体感知，我们知道了文章围绕“我的第一本书”写了这么多事，现在请同 　　学们来看屏幕，按照文章事情发展的顺序我们来重新梳理一下： 　　（多媒体： 　　“父亲”：考书问书?邛灯下补书?邛携子读书 　　“我”： 裁书送书?邛爱书赠书?邛转学带书） 　　父亲考书，得知“我”裁书送人，于是父亲为“我”灯下补书，“我”拿到书后分外珍爱并将另一本送给了好朋友，后来父亲带“我”到崔家庄小学去读书，“我”带着父亲为“我”补全的那本书开始了新的学习生活。其中还穿插了作者童年时代的读书乐趣。文章中写了这么多事，哪件事给你留下了深刻的印象呢？ 　　生：父亲考“我”背书。作者说考了第2名，没看下文的时候，我还以为作者学习很好呢，其实他们班级一共才3个人。 　　师：很好，那你能不能把给你留下深刻印象的内容给我们有感情地朗读一下？（学生读略。） 　　师：我们在分析句子的时候可以抓住句子中的重点词语来帮助理解。谁来说说他读的这一段哪些是重点词语？ 　　生：父亲知道了“我”考了第2名以后，“摸摸我额头上的‘马鬃’，欣慰地夸奖了我一句：