两学一做平台下高校学生党建工作探索.docVIP

两学一做平台下高校学生党建工作探索 　　【摘要】高校学生党员作为中国共产党新生力量的重要组成部分，是开展“两学一做”的重要群体。通过分析“两学一做”对高校学生党建工作的意义，提出构建“两学”体系、营造“两学”氛围和践行“一做”精神，从而增强高校学生的政治素质和党性修养。 　　【关键词】两学一做 高校学生 党建 　　开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局、特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。高校学生党建工作是高校学生工作的重要组成部分，对深化全面从严治党、培育合格社会主义接班人发挥着重要作用。因此，以“?裳б蛔觥蔽?平台，创新高校学生党建活动，有利于从根本上净化党员队伍、提升党员质量，有利于党内教育向广大青年拓展、向经常性教育延伸。 　　一、“两学一做”对高校学生党建工作的意义 　　（一）“两学一做”是高校学生健康发展的必然要求 　　人的健康发展包括人的思想道德素质、科学文化素质、身心素质和审美素质等的全面提高和进步。而“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。结合“两学一做”学习教育，能够帮助高校学生树立正确的社会主义核心价值体系和主流意识形态，促进高校学生健康发展，一个有着健康积极的思想意志品质和崇高完善的思想道德境界的人，才能使其他能力得到最大的发挥和发展，成为我国社会主义现代化建设的合格人才。 　　（二）“两学一做”是高校政治教育的核心任务 　　习总书记曾说过：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”高校作为文化交流传承的基地和人才培养输送的摇篮，是青年最为集中的地方，承担着引导青年学生树立正确人生观、价值观和世界观的重要责任，然而由于社会的高速发展和学生自身的特点，他们敢于并乐于接受新鲜事物，极易受到多元文化的冲击，利己主义、享乐主义等现象比较严重。“两学一做”学习教育就是要求把思想建设放在首位，着力解决党员理想信念模糊、政治意识淡化和宗旨观念淡薄的问题。因此，高校党建工作要将“两学一做”作为思想政治教育的核心内容，并贯穿于立德树人的教学实践过程中，进一步提高学生党员的政治觉悟和理想信念。 　　（三）“两学一做”是高校党建工作的重要标杆 　　“两学一做”要求每个党员不但学习党章党规和习总书记系列讲话，而且还提出了党员要在学的基础上实现“学”与“做”的统一，这与党建工作的核心即建党理论同党的建设实践相统一是高度一致的。高校学生党员是我党新生力量的重要组成部分，是党组织先进性的重要体现，建设好高校党建工作，是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的基础工程，因此高校党建工作需要与时俱进，提高党的执政能力、夯实党的执政基础、强化党的执政水平，“党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略”，为高校党建工作指明了新的方向和新的标杆。 　　二、“两学一做”平台下高校学生党建工作的探索 　　（一）双管齐下，构建“两学”体系 　　加强学习教育，是提高党员素质、保持党员先进性的有效保障。高校党建工作应通过传统和新媒体两种学习载体，认真抓好理论学习，注入学习型组织的理念，号召学生党员集中学习和个人自学党的路线、方针、政策，不断提高党员队伍的理论素养，力求使党员领会精神，把握方向，自觉争当社会主义发展的主力军。 　　1.以常规教育为抓手，扎实推进理论学习。党员的政治信仰、党性修养与党知识的理论学习是紧密相连的，密不可分的，也是提高党员素质的重要举措之一，在开展“两学一做”的学习教育活动中，要做好规定动作，做好围绕专题学习讨论、观看微视频、召开专题组织生活会、开展民主评议党员，环环相扣，有机推进。同时引导学生党员逐字逐条通读党章，深入领会贯彻习总书记系列讲话，鼓励学生党员勇于开展批评与自我批评，不断提高自己的觉悟和党的理论知识，坚定理想信念，不断学习，提高自身素质，在思想上和行动上跟党中央保持高度一致，并且将“两学一做”列入党员学习计划中，将学习作为常态化、日常化。 　　2.以微型党课为补充，提升党员学习实效。面对新媒体的高速发展，传统的信息传递已经不能吸引当前高校学生的注意，高校应从学生的实际需要和发展趋势出发，立足专业，大胆创新，勇于实践，以网络为平台开展形式多样的微型党课，为学生党员提供了一个开放性的网络学习与知识分享环境，全面提高了师生党课学习效果，有力促进了我院学习型党组