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专业组长责任制教学模式在临床教学中应用研究 　　【摘要】 目的 探讨“专业组长责任制”教学模式在临床本科实习生教学中的作用。方法 随机抽取2008年采用既往带教模式的本科实习生94名（对照组）和2009年采用“专业组长责任制”教学模式的本科实习生87名（实验组），分别就实习成绩和教学效果进行对比研究。结果 实验组实习成绩明显高于对照组(?P?0.01)，教学效果9项中有3项高于对照组(?P?0.05)。结论 “专业组长责任制”教学模式对于提高临床带教质量和实习生学习成绩具有重要作用。? 　　【关键词】 专业组长； 责任制； 临床实习； 教学模式?? 　　Application research of “Responsibility of doctor in charge” in clinical teaching ?SONG Zhong-Jin,CHEN Xiang,MA Ying,XIE Bu-dong,XU Wei-yun，YAN Xiao-lin.MianYang centrol Hospital, MianYang 621000,China?? 　　【Abstract】 Objective To investigate the effect of the teaching method -“responsibility of doctor in charge” in clinical teaching of main course cadet.Methods The corrected result of testing and teaching effect of 94 medical trainees tought by traditional method in 2008 （controls）were analyzed and compared with which of 87 medical trainees tought by “responsibility of doctor in charge” method（mew method） in 2009.Results The recoedes of testing in trainees tought by mew method were distinguished higher than those in controls (?P?0.01),and 3 of 9 index of teaching effect in mew method were higher than those in controls.Conclusion The teaching method “responsibility of doctor in charge” has significance effect in improving the result of testing and teaching effect.? 　　【Key words】 Doctor in charge; System of responsibility; Clinical teaching; Teaching method 　　?? 　　 　　临床教学模式一直是医学本科学生临床实习探讨的热门话题之一。从2008年起，笔者根据综合医院特点，以科室（或病区）医疗专业组为单位，推行“专业组长负责制”临床教学模式，取得了较好的效果。现总结报告如下。? 　　1 资料与方法? 　　1.1 一般资料 从考评资料完整的实习生中，随机抽取2008年临床实习生中94名为对照组，抽取2009年临床实习生中87名为实验组，均为临床医学5年制本科生。? 　　1.2 方法 对照组按照既往带教模式（实习生下科后由科室教学秘书安排，带教师资格不固定，职称不固定，教学内容按教学大纲要求施教）；实验组采用“专业组长负责制”教学模式（由专业医疗组长负责实习生全部教学与管理）。实习结束前均由科教科负责组织实习成绩评定，包括理论考核（考核试卷、题型统一）和技能考核（利用医学模拟人按听诊、触诊、换药、拆线等科目抽签实施），理论考核试卷阅卷与技能考核考官均为全国执业医师考官；并以无记名方式填写教学效果考核评估表（含教学查房、诊疗操作、病案讨论、专题讲座、带教意识、管理水平、医德医风、医患沟通、课外指导）。对两种教学模式的效果进行统计学处理与分析。? 　　2 结果? 　　由专业医疗组长负责实习生全部教学与管理的“专业组长负责制”教学模式，理论考核成绩及技能考核成绩均优于对照组（见表1），诊疗操作、带教意识、课外指导等方面优于对照组（见表2），差异均有统计学意义。? 　　3 讨论? 　　3.1 “专业组长责任制”