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研究匀变速直线运动三个要点 　　研究匀变速直线运动的目的是利用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度。在本实验中涉及问题较多，如实验原理的正确理解、较繁琐的数学运算等，是一个较为复杂的实验，而且同学们在很多方面容易发生错误，结果是辛辛苦苦空费了很多时间而得不到相应分数。本文针对该实验的常见题型及考查要点做了分析总结，希望对同学们的备考有所帮助。 　　要点一、对实验原理的正确理解 　　1． 求加速度的原理是利用结论“做匀变速直线运动的物体，在连续相等时间t内的位移差恒定，满足Δs=at2”。但在实验过程中，由于存在系统误差和偶然误差，纸带上打下的点在连续相等时间内的位移差并不严格相等。为了尽可能减小实验误差，纸带中的每一段位移都要尽可能用到（选定6段位移为例，设时间间隔为t），同学们很容易采用如下方法计算： 　　a1=，a2=，a3=，a4=，a2= 　　再求其平均值a2== 　　此方法好像6段位移都用到了，但实际上只用了首尾两段位移，误差显然较大，所以这种方法不可取，应该采用如下方法计算： 　　a1=，a1=，a1= 　　再求其平均值a== 　　这样的话，所提供的6组数据全部都用到了，实验误差较小。 　　在利用上述方法计算加速度时，同学们很容易把各个加速度计算出来，再计算其平均加速度，这样做不仅花费较多时间用于计算，而且由于各个加速度的结果不是整数结果，需要采用四舍五入法取其近似结果。这样本身造成了计算误差，再用有误差的数据求加速度的近似平均值而再一次造成误差，两次误差导致误差增大。所以在具体处理数据时没必要计算出各个加速度的具体值，而应把各相等时间内的位移直接带到平均加速度的计算中，从而求得加速度的近似值。这样处理数据，不仅节约了计算时间，减少了计算过程，又减少了实验误差。 　　例1 做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图1所示。每相邻两点间还有四点未画出来，打点计时器使用的是50 Hz的低压交流电源，小车的加速度a＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿m/s2。（结果保留三位有效数字） 　　解析 直接把各相等时间内的位移带到平均加速度的公式中计算，则 　　a== 　　=×10-2 m/s2 　　=0.882 m/s2 　　2． 本实验中，计算物体加速度的同时，很可能要求判断打下某点时的瞬时速度，而判断某点瞬时速度大小的原理是依据结论“做匀变速运动的物体，在一段时间t内的平均速度等于该段时间中点t/2时刻的瞬时速度”，同学们在计算瞬时速度时很容易发生以下两个错误： 　　错误1：计算出物体的加速度，再利用位移公式s=vt+计算打下某点时的速度大小。 　　先不说这种方法计算过程复杂，就其理论上说此方法造成的结果误差较大，本身测量位移时就有一定的误差，再利用所测位移计算出的加速度进行第二次计算，造成的误差会更大，所以不采用此方法计算。 　　错误2：由于某点可能是两段或几段时间的中点时刻，很容易分别利用不同时间段的中点时刻计算出该点的速度，再对其计算平均值作为最终的瞬时速度大小。 　　事实上时间趋于零时的平均速度为某时刻的瞬时速度，即利用结论“一段时间内中点时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度”求某一记录点的瞬时速度时，时间间隔越小，实验结果越接近真实值，所以应采用最短的时间间隔来计算某点的瞬时速度而不用较大时间间隔，更没有必要计算出多个瞬时速度再求其平均值，这样反而增大了实验误差。 　　例2 做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图2所示。每相邻两点间还有四点未画出来，打点计时器使用的是50 Hz的低压交流电，当打点计时器打点“2”时，小车的速度v2=______m/s。（结果保留三位有效数字） 　　错解：v2==×10-3 m/s 　　=0.774 m/s 　　或v21==×10-3 m/s 　　=0.774 m/s 　　v22==×10-3 m/s=0.758 m/s 　　平均速度v2==0.766 m/s 　　正解：应采用最短的时间间隔来计算某点的瞬时速度，“2”点对应的最短时间间隔为“1”、“3”两点时间的中点时刻，所以当打点计时器打点“2”时，小车的速度： 　　v2==×10-3 m/s=0.758 m/s。 　　要点二、对时间间隔的确定 　　本实验经常用电磁打点计时器、电火花计时器、频闪照片等作为计时仪器。在解题时，一定要根据具体题意确定相等时间间隔t。 　　1． 电磁打点计时器、电火花计时器使用的是50 Hz的交流电，每隔0.02 s打点一次，即相邻两计时点的时间间隔为t=0.02 s，在实际问题中有以下几种常见说法： 　　①每隔几个点作为一个计数点：如每隔4个点作为一个计数点，则时间间隔t=0.1 s。