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浅谈小学数学教学中学生思维能力的 培养和发展 数学是一门基础学科，培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务，其基本条件之一就是要具有独立思考的能力，勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。在数学教学活动中，首先，设计好练习题对于培养学生思维能力起着重要的促进作用。设计练习题要有针对性，要根据培养目标来进行设计，练习设计注重开放性，开拓学生的思维 。其次，思维是语言的内容，而语言是思维的外在表现形式。加强学生语言训练，不仅能提高学生的口头表达能力?，而且有利于促进学生的思维能力的发展。 一、 设计好练习题对于培养学生思维能力起着重要的促进作用。 1、培养学生的思维能力同学习计算方法、掌握解题方法一样，也必须通过多样的练习。而且思维与解题过程是密切联系着的。培养思维能力的最有效办法是通过解题的练习来实现。因此设计好练习题就成为能否促进学生思维能力发展的重要一环。课本中都安排了一定数量的有助于发展学生思维能力的练习题。但是不一定都能满足教学的需要，而且由于学生个体的差异，课本中的练习题也很难做到完全适应各种情况的需要。因此教学时往往要根据具体情况做一些调整或补充。首先设计练习题要有针对性，要根据培养目标来进行设计。例如，为了了解学生对数的基本概念是否清楚，同时也为了培养学生运用概念进行判断的能力，可以出一些判断对错或选择正确答案的练习题。举个具体例