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PAGE 3 - 《纽扣 拉链》教学设计 课题 《纽扣 拉链》 课型 新授 教材 培智·生活语文 （第三册第五课） 教师 （职称） 王艳丽 （中学一级） 工作单位 （邮政编码） 荆门市特殊教育学校（448000） 联系电话教 学 目 标 知识目标 认识并学会书空部首“扌”（提手旁）；能认读带有提手旁的生字：“扣”、“拉”及生词“纽扣”、“拉链”。 能力目标 会看图联系实际说完整的话；学会自己扣纽扣、拉拉链。 情感目标 培养学生自己的事情自己做的生活意识。 教学重点 认识并学会书空部首“扌”（提手旁）；能认读 “扣”、“拉”、“纽扣”、“拉链”；学会自己扣纽扣和拉拉链。 教学难点 学习用“我会……”的句式完整说话。 分层目标 A组 认识并学会书空部首“扌”（提手旁）；能认读带有提手旁的生字：“扣”、“拉”及生词“纽扣”、“拉链”；能用“我会……”的句式完整说话；能够自己完成扣纽扣、拉拉链的操作。 B组 在老师的指导下，认识并学会书空部首“扌”（提手旁）；能认读带有提手旁的生字：“扣”、“拉”及生词“纽扣”、“拉链”；在老师或A组同学的帮助下扣纽扣。 C组 在老师的指导下，会跟读部首“扌”（提手旁）和生字“扣”、“拉”。 IEP 用鼓励的语言和安抚的动作尽可能激励自闭症学生参与教学活动。 教学准备 教、学具 PPT课件、卡片、实物——纽扣（一个扣子和一片