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专业学位研究生培养教育模式的优化 　　摘 要 随着我国经济建设和社会发展的需求不断变化，我国学位制度的改革也不断调整和完善。在高层次应用型人才需求日益增加的情况下，我国从2009年开始在硕士研究生层面设置了全日制专业学位硕士研究生。全日制专业学位硕士研究生教育制度自全面开展以来，一直保持良好的发展势态，但在实践中仍有许多基础性问题未能得到解决，本文我们将结合山东建筑大学建筑学学科，针对专业学位研究生的培养教育模式优化问题做出分析与探讨。 　　关键词 全日制 专业学位 硕士研究生 教育 优化 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 　　Optimization of Postgraduate Degree Training and Education Mode 　　――Take Shandong Jianzhu University Architecture Discipline as an example 　　QI Yaming， ZHAO Jilong 　　（School of Architecture and Urban Planning， Shandong Jianzhu University， Jinan， Shandong 250101） 　　Abstract With the demand for Chinas economic construction and social development are constantly changing， the reform of the degree system has been adjusted and improved. In the high-level application-oriented talents of increasing demand， the country beginning in 2009 at the graduate level set up a full-time master degree. Full-time professional degree graduate education system since fully operational， has maintained a good momentum of development， but in practice there are still many fundamental problems have not been solved， the paper we will combine disciplines of architecture， Shandong Jianzhu University， graduate degree for professional training and education model to make analysis and discussion of the optimization problem. 　　Key words full-time； degree； postgraduate； education； optimization 　　0 前言 　　2009年我国全面展开全日制专业学位硕士研究生教育以来，采用全日制的培养方式，在招生范围、培养方式等诸多方面均与学术型硕士学位研究生类似，在这种情况下，如何真正体现专业学位硕士研究生的培养目标和特色，是当前需要重点研究的一个课题。 　　1 全日制专业学位硕士研究生的培养现状 　　从目前的情况看，在全日制专业学位硕士研究生的培养中，存在的主要问题是：沿用原来培养学术型硕士研究生的培养方式，来培养专业学位硕士研究生，将全日制专业学位硕士研究生培养成“缩量版”的学术型硕士学位研究生。造成这种状况的原因既有管理体制、师资力量等方面的原因，也有对全日制专业硕士学位研究生的认识和社会认同方面的原因。全日制专业硕士学位研究生制度的设立，是适应现代社会的科学技术日益发展和高度分化需要的产物；同时也是适应高等教育的发展规律。随着全国科技人才短缺的情况得到逐步缓解，越来越多的硕士研究生在毕业后，并不从事与研究或教学等专业技术相关的工作。 　　2 建筑学学科专业学位研究生培养教育模式的优化 　　山东建筑大学建筑学科研究生教育起步于2000年，至今已培养出八届硕士研究生。下面我们将结合山东大学建筑学学科实际，对专业学位研究生培养教育模式的优化策略加以分析。 　　2.1 坚持特色应用研究型人才的培养目标定位 　　（1）以培养应用研究型人才为目标。专业硕士是相对于学术型学位而言的应用型学位类型，以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高